[圆的练习.docVIP

24.1.1圆（第1课时） 1.游艺会上5名同学玩套圈游戏，下面两种排队方式哪种合理？为什么？ 2.填空：如图，在⊙O中， (1)圆心是点 ，半径是 线段 ，直径是线 段 ； (2)线段CD是 ，圆上C， D两点之间的部分是 ，记作 ； (3) 是半圆，与 是等弧. 24.1.2垂直于弦的直径（第1课时） 1.填空： (1)在一个平面内，线段绕着它固定的一个端点旋转一周，另一个端点所形成的图形叫做 ，固定的端点叫做 ，这条线段叫做 . (2)圆上各点到圆心的距离都等于 . (3)连结圆上任意两点的线段叫做 ，经过圆心的弦叫做 . (4)圆上任意两点之间的部分叫做 ，圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧，每一条弧都叫做 . (5)能够重合的两个圆叫做 ，能够重合的两条弧叫做 . 2.如图，用三角尺画出垂直于弦AB的直径CD. 3.填空：如图，AB是⊙O的直径，AB⊥CD， 则CE= ，= . 4.填空：如图，OC⊥AB于点C，AC=3，则BC= ，AB= . 5.证明：重直于弦的直径平分弦. 已知：如图，CD是⊙O的直径，CD⊥AB. 求证：AE=BE. 证明：连结OA，OB. 24.1.2垂直于弦的直径（第2课时） 1.填空：垂径定理：垂直于弦的直径 弦，并且 弦所对的弧. 2.填空：如图，在⊙O中，弦AB的长为10， 圆心O到AB的距离为 12，则⊙O的直径为 . 3.如图，⊙O的半径为13cm，弦AB∥CD， AB=24cm，CD=10cm，求AB和CD的距离. 24.1.3弧、弦、圆心角（第1课时） 1.如图，AB，CD是⊙O的两条弦，填空： (1)如果∠AOB=∠COD， 那么= ， AB= ； (2)如果=， 那么∠AOB= ，AB= ； (3)如果AB=CD，那么∠AOB= ，= . 2.填空：如图，AD是⊙O的直径，=， ∠COD=120°， 则∠AOB= °， ∠BOD= °. 3.辨析题： 扎西说：“如果两个圆心角相等，那么它们所对的弧相等”.卓玛画了下面的图来说明扎西说得不对. 你认为扎西说得对吗？如果不对，错在哪里？ 24.1.3弧、弦、圆心角（第2课时） 1.填空： (1)在同圆或等圆中，如果两个圆心角相等，那么它们所对的 相等，所对的 相等； (2)在同圆或等圆中，如果两条弧相等，那么它们所对的 相等，所对的 相等； (3)在同圆或等圆中，如果两条弦相等，那么它们所对的 相等，所对的 相等. 2.填空：如图，在⊙O中，=，弦BC=6，∠AOB=35°， 则AB= ， ∠AOB= °. 3.填空：如图，在⊙O中，==， 则∠A= °. 4.已知：如图，在⊙O中，=，OE⊥AB，OF⊥CD. 求证：OE=OF. （本题有多种证明方法，下面是其中的一种） 证明：∵=， ∴AB=CD. 而OE⊥AB，OF⊥CD， ∴AE=AB，CF=CD（垂径定理）. ∴AE=CF. 在Rt△AOE与Rt△COF中， ∴Rt△AOE≌Rt△COF（HL）. ∴OE=OF. 5.选做题： 已知：如图，AB为⊙O的直径，OD∥AC. 求证：=. （提示：连结CO） 24.1.4圆周角（第1课时） 圆周角和圆心角，现在我们要考虑这么一个问题：圆周角∠ACB与圆心角∠AOB的大小有什么关系？（稍停）这个问题还是请同学们自己来探究. 1.探究题： (1)题图 (2)题图 (1)如图，用量角器量角，∠ACB= °， ∠AOB= °，∠ACB是∠AOB的