军理课思考题[精选].docVIP

-第一讲 中国国防 我国的国防手段有哪些？ 军事及与军事有关的政治，经济，外交，科技，教育等方面的活动维护国家的生存与发展保障和平发展，维护核心利益服务人民，保障国家全面发展积极防御，防御与反击相结合“富国”与“强军”相统一国防法规的特性是什么？1.调整对象的军事性2.公开程度的有限性3.司法适用的优先性4.处罚措施的严厉性国防法规的分类按立法权限分为四个层次： 第一个层次是法律，由全国人民代表大会及其常务委员会制定。 第二个层次是法规，由国务院和中央军委制定。 第三个层次是规章，由军委各总部、各军兵种、各军区制定的为军事规章；由国务院有关部委与军委有关总部联合制定的为军事行政规章。 第四个层次是地方性法规，是由省、自治区、直辖市人民代表大会及其常务委员会制定的贯彻执行国家国防法规的实施办法、实施细则、补充规定等。（二）按调整领域分为十六个门类：一是国防基本法类，二是国防组织法类，三是国防教育法类，四是军事管理法类，五是军事刑法类，六是军事诉讼法类，七是国防经济法类，八是国防科技工业法类，九是国防动员法类，十是兵役法类，十一是军人优抚法类，十二是军事设施保护法类，十三是特区驻军法类，十四是紧急状态法类，十五是战争法类，十六是对外军事关系法类。根据《国防法》的规定，公民应承担的六项国防义务：接受国防教育，保护国家设施，保守国家秘密，支持国防建设，协助军事活动，依法服兵役公民享有的四项权利：建议权、制止权、检举权、获得补偿权公民所享有的最基本的国防权利是和平劳动和正常的学习、生活受保护的权利。国防教育的主要内容是什么？主要包括国防理论教育，国防精神教育，国防知识教育和国防技能教育，以及战备形势教育、国防任务教育、敌情等特定教育。 核心为爱国主义的精神教育。增强公民的国防观念，必须培养公民的哪些意识？增强忧患意识培养尚武意识树立高度的责任意识我国现行的兵役制度主要有 义务兵役制 和 志愿兵役制。公民服现役的途径应征服现役报考军事院校应招为国防生大学毕业生入伍学生军事训练的战略意义？一是学生军事训练是公民履行兵役义务的一种形式二是学生军事训练是加强国防后备力量建设的战略举措三是学生军事训练是提高自身综合素质的重要手段1.武装力量，是国家或政治集团所拥有的各种武装组织的统称。2.在革命战争年代，中国武装力量由野战军、地方军、民兵三部分组成。在现代，中国武装力量由中国人民解放军、中国人民武装警察、民兵组成。3.中国人民解放军由现役部队和预备役部队组成。现役部队是国家的常备军，包括陆军、海军、空军和第二炮兵。预备役部队是以现役军人为骨干、预备役人员为基础，按规定体制编制组成的部队。 4.武警部队由内卫部队和黄金、森林、水电、交通部队组成，列入武警序列的还有公安边防、消防、警卫部队。 5.七大军区：沈阳、兰州、北京、济南、南京、广州、成都 6.中国人民解放军各军兵种有哪些？（1）陆军： 步兵、装甲兵、炮兵、防空兵、陆军航空兵、工程兵、通信兵、防化兵、电子对抗兵（2）海军： 水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、岸防兵、陆战队 （3）空军： 航空兵、地面防空兵、空降兵、雷达兵 （4）第二炮兵： 核导弹部队、常规导弹部队、保障部队、院校、科研机构等 7.中国人民解放军的发展趋势是什么？（1）使命任务不断拓展（2）主要装备日趋信息化、体系化（3）加快培养新型高素质军事人才（4）兵力结构进一步优化中国古代军事思想，是指中国古代（奴隶社会、封建社会时期）各阶段、民族、政治集团及其军事家、兵学家和军事论著关于战争和军队等一系列军事问题的系统理性认识，是中国古代各历史时期人们军事实践经验的理论升华是五千年中华民族智慧的结晶，是大河文明战争观的代表。 （一）、孕育萌生时期--夏、商、西周时期的军事思想主要内容： 1.推崇正义战争，主张师出有名 2.关注制胜要素，强调德胜为先 3.从严治军，师出以律 4.全局运筹，重计尚谋（二）、逐步成熟时期--春秋战国时期的军事思想主要内容： 1.对战争本质的理性思考 2.完整系统的治军之道 3.谋深计远的全胜之策 4.丰富多彩的作战理论（三）、后续发展时期--秦至前清时期的军事思想主要内容： 1.臻于完善的战略思想 2.长治久安、因情设策的国防理论 3.不断创新的作战思想 4.精兵选练的治军论成熟的标志为对战争本质进行理性思考避实击虚 2.致人而不致于人 3.先胜而后求战 4.知己知彼，百战不殆 5.以正合，以奇胜 6.识众寡之用者胜 --来自百度知道全胜思想是孙子战略指导思想的核心。既要消灭敌人，又要保全自己。要以最小的代价获取胜利。全胜最好的方式是“不战而屈人之兵”。不战而屈人之兵的主要方法途径就是“伐谋、伐交、伐兵”。为谋全胜，必须进行精心策划，即庙算，充分发挥一切有利因素，最大程度地抑制