101學習領域課程計畫--格式案例(空).docVIP

高雄市楠梓區油廠國民小學105學年度第1學期 五年級數學領域課程計畫 教材來源 康軒版第9 冊 教學節數：每週（4+1彈）節 學期共(80 +21彈)節 設 計 者 五年級教學團隊 教 學 者 五年級教學團隊 學期學習目標 1.解決生活情境中，三、四位數乘以三位數的問題；四位數除以二位數的問題；能應用乘除互逆，驗算除法的答數；三、四位數除以三位數的問題；能解決末幾位都為0的大數的乘、除法問題。 2.了解整除、因數，公因數、倍數、公倍數的意義及找法；能判別2、3、5、10的倍數 3.理解三角形任意兩邊和大於第三邊；三角形的三內角和為180度；認識多邊形、扇形及圓心角。 4.能解決二步驟，三步驟的問題，並能用併式記錄與計算、乘法對加法的分配律，並運用於簡化計算 5.理解擴分約分通分的意義、方法及其應用；並利用通分比較簡單異分母分數的大小，做簡單異分母分數的加減。 6.理解平行四邊形.三角形.梯形複合圖形面積的求法，進而形成計算公式 7.理解帶分數乘以整數.整數乘以分數.真分數乘以真分數.假(帶)分數乘以假(帶)分數的意義及計算方式，了解分數乘法中，被乘數、乘數和積的變化關係；能解決兩步驟的分數乘法問題。 8.能解決時間的乘除法計算問題，能作時間的應用。 9.能理解除數為整數的分數除法意義及計算方法，並解決生活中的問題。 10.認識角柱、角錐、圓柱和圓錐，及其構成要素及展開圖；認識球及其構成要素。 融入重大議題之能力指標 【性別平等教育】 2-3-4 尊重不同性別者在溝通過程中有平等表達的權利。 【生涯發展教育】 2-2-1 培養良好的人際互動能力。 3-2-2 學習如何解決問題及做決定。 【人權教育】 1-3-4 瞭解世界上不同的群體、文化和國家，能尊重欣賞其差異。 【家政教育】 3-3-5 運用消費知能選購合適的物品。 週次 日期 能 力 指 標 單元名稱 節數 評量方式 備 註 一105年08/28~09/03 5-n-01能熟練整數乘、除的直式計算。 連結： C-R-1,C-T-3,C-T-4,C-C-3,C-C-5 數與量 一、乘法和除法 2+1 1.筆試 2.口試 3.作業 【性別平等教育】 2-3-4 【生涯發展教育】 2-2-1 3-2-2 【人權教育】 1-3-4 二09/04~09/10 5-n-01能熟練整數乘、除的直式計算。 連結： C-R-1,C-T-3,C-T-4,C-C-3,C-C-5 數與量 一、乘法和除法 4+1 1.筆試 2.口試 3.作業 中秋節補上課9/10(六) 【性別平等教育】 2-3-4 【生涯發展教育】 2-2-1 3-2-2 三09/11~09/17 5-n-04 能理解因數、倍數。 5-n-05 能認識兩數的公因數、公倍數、最大公因數與最小公倍數。 連結： C-S-2,C-S-5,C-C-1,C-C-4,C-C-5 數與量 二、因數與倍數 2+1 1.筆試 2.口試 3.作業 中秋節9/15(四)放假1天中秋節9/16(五)彈性放假1天 【性別平等教育】 2-3-4 【生涯發展教育】 2-2-1 3-2-2 四09/18~09/24 5-n-04 能理解因數、倍數。 5-n-05 能認識兩數的公因數、公倍數、最大公因數與最小公倍數。 連結： C-S-2,C-S-5,C-C-1,C-C-4,C-C-5 數與量 二、因數與倍數 4+1 1.筆試 2.口試 3.作業 【生涯發展教育】 2-2-1 3-2-2 五09/25~10/01 5-s-01 能透過操作，理解三角形三內角和為180度。 5-s-02 能透過操作，理解三角形任意兩邊和大於第三邊。 5-s-03 能認識圓心角，並認識扇形。 連結： C-R-1,C-S-3,C-S-4,C-C-1,C-C-5,C-C-8 幾何 三、多邊形與扇形 4+1 1.筆試 2.口試 3.實作 【性別平等教育】 2-3-4 【生涯發展教育】 2-2-1 3-2-2 六10/02~10/08 5-s-01 能透過操作，理解三角形三內角和為180度。 5-s-02 能透過操作，理解三角形任意兩邊和大於第三邊。 5-s-03 能認識圓心角，並認識扇形。 連結： C-R-1,C-S-3,C-S-4,C-C-1,C-C-5,C-C-8 幾何 三、多邊形與扇形 4+1 1.筆試 2.口試 3.實作 【性別平等教育】 2-3-4 【生涯發展教育】 2-2-1 3-2-2 七10/09~10/15 5-n-02 能在具體情境中，解決三步驟問題，並能併式計算。 5-n-03 能熟練整數四則混合計算。 5-a-01 能在具體情境中，理解乘法對加法的分配律，並運用於簡化計算。 5-a-02 能在具體情境中，理解先乘再除與