第1讲—组成原理课程设计整体安排详解.ppt

计算机组成原理课程设计 张瑞华 计算机科学与技术学院 ruihua_zhang@sdu.edu.cn 一、课程设计目的 通过该课程设计的学习，总结计算机组成原理课程的学习内容，运用计算机原理知识，设计一台模型机，从而巩固课堂知识、深化学习内容、完成教学大纲要求，学好这门专业基础课。 二、课程设计内容与要求 要求每2位学生一组合作完成设计任务，分工体现在课程设计报告中，要充分利用所学知识设计出具有一定特色的模型计算机。 课程设计的时间为32学时。最后模型机课程设计报告纸质版上交（电路图可以打印）。 分组要求： 2人一组，中途不允许调整 组号确定后，在整个课程设计期间，均在对应编号的实验台上，使用对应编号的实验箱进行设计。 三、课程设计报告的基本格式 1、封面 封面包括“《计算机组成原理》课程设计报告”、课程设计题目、班级、姓名、学号以及完成日期等信息。 2、正文 （1）课程设计步骤（包括确定所设计计算机的功能和用途、指令系统、总体结构与数据通路、设计指令执行流程、微程序流程图） （2）课程设计总结（包括自己的收获与体会；遇到的问题和解决的方法等） （3）小组成员各自的任务和完成情况 3．附录 附录1：数据通路图 附录2：微程序流程图 附录3：微程序 四、模型机设计步骤 拟定指令系统 确定总体结构 除CU之外的逻辑设计 调试 确定控制方式(微程序) 编制指令流程 编制微程序 确定