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27 斑羚飞渡同步练习（基础+能力）（试题+解析） 练基础 1.选出下面加点字注音完全正确的一项是（　　） A.绚丽（xuàn） 媚态（mèi） 湛蓝（zhèn） B.对峙（chì） 颤音（chàn） 恍惚（hū） C.凌空（línɡ） 坠落（zhuì） 骚动（sāo） D.剖开（pāo） 跳跃（yuè） 磐石（pán） 【解析】选C。A项中“湛”应读zhàn；B项中“峙”应读zhì；D项中“剖”应读pōu。 2.下列句中没有错别字的一项是（　　） A.半大的斑羚跑到悬崖边缘，纵身一跃，朝山涧对面跳去。 B.老斑羚凭着闲熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。 C.灰黑色母斑羚的身体已经笼罩在彩虹眩目的斑斓光带里，眼看就要一脚踩进深渊去。 D.老斑羚紧跟在半大斑羚后面，头一钩，也从悬崖上窜跃出去。 【解析】选A。B项中“闲”应为“娴”；C项中“眩”应为“炫”；D项中“窜”应为“蹿”。 3.下列句子中加点的成语运用不当的一项是（　　） A.“十二五”期间，全国公务员将轮训一遍“职业道德”，让他们做到为官要两袖清风、一尘不染。 B.近日，ATR通讯社走访伦敦街头，感受到了浓烈的奥运气氛。尽管部分国家和游客已抵达伦敦，但伦敦的交通依旧有条不紊。 C.我迫不及待地冲进珠宝店，那五光十色的珠宝让我眼花缭乱。[来源:Z.xx.k.Com] D.老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹。[来源:学#科#网] 【解析】选B。“有条不紊”指有条理，有次序，一点儿不乱。用在交通方面，不符合语境，这里可用“秩序井然”。 4.下列句子中没有语病的一项是（　　） A.绝大部分斑羚个个都有高超的跳跃技艺。 B.所有的猎人都看得目瞪口呆，连狗也惊讶地张大眼，伸出了长长的舌头。 C.一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出一道道令人眼花缭乱的弧线。 D.我心想，虽然有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾没有一只老斑羚调换位置。 【解析】选C。A项自相矛盾，应删去“个个”；B项搭配不当，应将“眼”改为“嘴”；D项关联词语使用不当，应将“虽然”改为“或许”。 5.下列句子中标点符号运用恰当的一项是（　　） A.我吃了一惊，怎么？自杀也要老少结成对子，一对一对去死吗？ B.这叫声与我平常听到的羊叫迥然不同，没有柔和的颤音、没有甜腻的媚态、也没有绝望的叹息。 C.中国共产党的群众路线教育实践活动按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求开展得扎实有效。 D.在老年斑羚队伍里，有公斑羚，也有母斑羚。在年轻斑羚队伍里，年龄参差不齐，有身强力壮的中年斑羚，也有刚刚踏进成年行列的大斑羚，也有稚气未脱的小斑羚。 【解析】选C。A项“怎么”后应为逗号；B项“颤音”“媚态”后应为逗号；D项“也有母斑羚”后应为分号。 6.课内阅读。 阅读课文“就在这时……伸出了长长的舌头”，完成（1）～（5）题。 （1）选文中“我吃了一惊，怎么，自杀也要老少结成对子，一对一对去死吗？这只半大斑羚和这只老斑羚除非插上翅膀，否则绝对不可能跳到对面那座山崖上去！”描写了“我”的心理活动，有什么作用？ 答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 【解析】本题考查的是对心理描写作用的把握。这里是借“我”的心理衬托即将发生的斑羚飞渡的壮举。 答案：通过“我”的心理描写，衬托出斑羚飞渡的壮烈，突出了斑羚飞渡行为的危险和不可思议，表现出老斑羚的智慧、勇气和牺牲精神。 （2）选文中对一老一少两只斑羚结对跳山涧的描写中使用了很多动词，品味这些动词的作用。 答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案：“蹬”“跳”“升”等动词用得非常准确，表现了老斑羚娴熟的跳跃技巧。 （3）试对下面一句话做简要赏析。 而老斑羚就像燃料已烧完了的火箭残壳，自动脱离宇宙飞船，不，比火箭残壳更悲惨。 答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 【解析】解答此题，要从运用的修辞