北师大版本语文九下(鱼我所欲也）word导学案.docVIP

《鱼我所欲也》导学案1 九（ ）班 姓名 学号 评价 【学习目标】 1、了解作者、作品（C） 1. 积累文言词语。(C) 2. 准确、明白地翻译文句。(B) 【基础学习】 1、简介作者：(C) 2、简介《孟子》(C) 3、朗读课文。(C) 4、对照注释，理解识记以下词语(B) 欲 得 恶 患 辟 如使 由是 是故 丧 蹴 不屑 何加 已? 本心 义 【合作交流】 1、指出通假字并解释(C) 辟 辩 得 欤 向 2、试译课文、合作学习、交流反馈、达成共识(B) 3、翻译下列句子： (B) ①生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。 ②如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？ ③非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。  ④万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！ ⑤是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 【析疑解难】 对照注释，朗读全文，标出不懂的地方，学生相互质疑，释疑。 【达标检测】 1、本文出自《 》，作者 ，是战国时期的 家， 家， 家，是 家代表人之一。后人将他和孔子合称为 。 2、用原文填空。 ①本文中心论点是： ②文中指出比生命更重要的是： 比死亡更可恶的是 。 【课外学习】 背诵课文 《鱼我所欲也》导学案2 九（ ）班 姓名 学号 评价 【学习目标】 1、学习本文比喻恰当，对比鲜明, 说理透辟的论证方法 （B） 2、认识孟子“舍生取义”思想的进步性及其现实意义。 (A) 3、理解文中的“义”“本心”的内涵，把握本文的主旨。(A) 【知识回顾】 本文出自《 》，作者 ， 时期鲁国人 家， 家， 家，是继孔子之后 家学派代表人物。后人将他和孔子合称为 。 【基础学习】 1、本文的中心论点是什么？作者是怎样提出来的？这样安排有什么好处？ 2、孟子认为失其本心的行为是 3、在孟子看来，什么情况下，即使遇到祸患也会挺身而出的？ 4、有人不辩礼义而接受万钟目的是为了 其原因是