北师大版本语文八下(中国山水游记的感性）word教案4篇.docVIP

科目 语文?? 编写时间? 年月日????? 第二轮修改时间??? 年? 月? 日 课题 中国山水游记的感性 授课班级 ? 教者 ? 教学目标 知识目标 找出文中作者所列的观点，并分析其最主要的观点是什么。 能力目标 通过品味、感悟，探寻文章的主旨。 情感目标 培养自己热爱祖国灿烂文化的兴趣，提高自己的阅读能力和鉴赏水平。 教学重点 找出文中作者所列的观点，并分析其最主要的观点是什么。 教学难点 通过品味、感悟，探寻文章的主旨。 计划课时 1课时 课型 ? 教??? 学 ???过??? 程??? 设??? 计 第一轮教学设计 补充与修改 教学教程： 教学要点： 1、找出文中作者所列的观点，并分析其最主要的观点是什么。 2、通过品味、感悟，探寻文章的主旨。 一、导入新课。 认知阅读 二、 题目解说 “中国山水游记”是指中国山水游记散文，“感性”是指敏锐的感官经验。本文文题就是谈中国山水游记散文在“如见其景，如临其境，如历其事”方面的情况。 三、作者简介 余光中，祖籍福建永春，生于江苏南京，１９４７年入金陵大学外语系，１９４９年随父母迁香港，次年赴台，就读于台湾大学外文系。现任叹惋中山大学文学院院长。 余光中的作品风格不同意，表达意志和理想的诗，一般都显得壮阔铿锵，而描写乡愁和爱情的作品，一般都显得细腻而柔绵。作品有诗集《舟子的悲歌》《蓝色的羽毛》《钟乳石》《万圣节》《白玉苦瓜》等。很多读者知道他，是因为他那首《乡愁》，因此很多时候余光中被称为“乡愁诗人”。 四、整体感知课文。 １、解决生字词。 骇?? 冉冉?? 倏然? 鬼魅? 新颖?? 敏锐? 海市蜃楼?? 悚然? 俯瞰? 炫耀?? 逊色?? 瑰丽?? 简陋 ２、朗读课文，思考问题。 （１）文章说了哪些观点？ （２）最主要的观点是什么？ 明确：本文说了“中国山水游记应该富有感性”、游记要有动感，游记要有悬念、中国山水游记的感性每况愈下等观点。 最主要的观点是“中国山水游记应该富有感性” 五、理解课文主旨。 通过品味、感悟，探寻文章的主旨。 明确：本文通过列举宋、元、明、清各代山水游记中最具有代表性的文段，证明了作者的中国山水游记必须有感性这一观点。 六、 写作特色。 １、选取典型来表达观点。 ２、文字隽永，语言优美。 七、总结全文。 拓展阅读 八、拓展延伸。 有人认为作者拘泥于字句，不足以证明其观点；有人则认为正是这样的细读分析令人信服，你认为呢？请具体谈谈。 板书： 中国山水游记的感性 余光中 主要的观点是“中国山水游记应该富有感性” 本文通过列举宋、元、明、清各代山水游记中最具有代表性的文段，证明了作者的中国山水游记必须有感性这一观点。 ? 中国山水游记的感性【学习目标】1.找出文中作者所列的观点，并分析其最主要的观点。2.?通过品味、感悟，探寻文章的主旨。3.培养自己热爱祖国灿烂文化的兴趣，提高自己的阅读能力和鉴赏水平。【作者简介】基本资料出生年份：1928年籍贯：福建永春毕业院校：台湾大学代表作余光中的作品风格不统一，表达意志和理想的诗，一般都显得壮阔铿锵，而描写乡愁和爱情的作品，一般都显得细腻而柔绵。作品有诗集《舟子的悲歌》《蓝色的羽毛》《钟乳石》《万圣节》《白玉苦瓜》等。很多读者知道他，是因为他那首《乡愁》，因此很多时候余光中被称为“乡愁诗人”。主要经历余光中，祖籍福建永春，生于江苏南京，1947年入金陵大学外语系，1949年随父母迁香港，次年赴台，就读于台湾大学外文系。1953年，与覃子豪、钟鼎文等共创“蓝星”诗社。后赴美进修，获爱荷华大学艺术硕士学位。返台后任诗大、政大、台大及香港中文大学教授，现任台湾中山大学文学院院长。【讲解】一、本文的观点有哪些？答：1.游记应该富有感性。2.调动多种感官。3.写动态的景，写景的上策是叙事，写得有动感。4.写感性的效果，以间接描写衬托感性。5.丰富、宽广、精细、绚丽的色彩感。6.奇笔妙句、写出事物特点的白描，使叙事的感性更鲜明。二、这些观点中最主要的观点是什么？答：中国山水游记应该富有感性。三、有人认为作者拘泥于自居，不足以证明其观点，有人认为这样的细读分析令人信服，你认为呢？答：正是这样的细读分析，化抽象为具象，以感性材料阐发理性道理，形象生动，易于领悟，令人信服。四、本文最鲜明的写作特色是什么？?答：最为鲜明的就是细读分析，用感性材料阐发理性道理，形象易懂，令人信服。五、此外还有哪些表达特色？答：此外，从一个论点自如地引出新论点的随笔写法，分析评点用语精辟，多有奇笔妙句等，也是其突出的特点。【小结】本文通过列举宋、元、明、清各代山水游记中最具有代表性的文段，证明了作者的中国山水游记必须有感性这一观点。