荷塘月色(免费教学案)免费教学案.docVIP

荷塘月色(免费教学案)免费教学案 刘星河 教学目标 1.熟读课文，整体感知，体会作者的思想感情 2.引导学生理解课文的主旨。 3.结合语境，揣摩词语、句子的含义及其表达效果，进而学习运用比喻、通感、。 拟人和叠字表情达意的技巧 教学重点 1.在特定语境中揣摩词句的含义。 2.体味作品写景语言精练、优美的特点及其表达效果。 教学难点 1.课文情景交融，“景语”“情语”浑然一体。 2.借助关键语句理解文章所表达的思想感情。 课时安排：安排2课时 第一课时 教学要点：本节课主要完成课文4、5、6三段的阅读鉴赏。通过揣摩“景语”，弄清文章的写景特点。 一、导语 朱自清：著名散文家、诗人、民主战士、爱国知识分子，初中时，学过他的散文《春》《背影》等。19岁考入北大哲学系；27岁任清华大学教授；伟大领袖毛泽东主席高度赞扬朱自清“一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮”“表现了我们民族的英雄气概”；朱自清的散文秀丽朴素。 二、初步感知课文 1.这篇文章是在怎样的背景下写出来的呢？请大家从课文中找出来。 明确：1927年。 2.师生共同回顾历史：1927年，发生过震惊中外的“四?一二”反革命政变，是一个动荡不安的年代。 3.提问：作为一个知识分子的朱自清先生这时的心境如何呢？让我们从他的优美散文《荷塘月色》中寻找答案吧！ 4.放录音，