[如何打造校园文化.docVIP

创新校园文化 增强德育实效 　 [摘要] 校园文化既包括了校园建筑、环境布置要素，也包括了人际环境、心理环境等要素。帮助学生在潜移默化中接受道德规范，实现道德成长。文化建设渗透于教学、、校园活动等方面，校园文化建设是学校实施素质教育和精神文明建设的重要组成部分，是学生成长成才的内在需要，更是推进学校和谐发展的重要载体校出现了可喜的变化内涵，文化建设，帮助学生在潜移默化中接受道德规范，实现道德成长。、文化之文化包括了校园、莎士比亚庄严的大海产生蛟龙和鲸鲵，清浅的小河里只有一些供鼎俎美味的鱼虾。学校是以教书育人文本，我们需要优美的环境，因为她是我们身心的愉悦和无限的乐趣的源泉，更是学习知识的必要条件。秩序美恬静的校园；当我们在的操场，会。是；；塑造的摇篮苏霍姆林斯基丰富校园的精神生活，使每一个人都能找到发挥、表现和确立自己力量和创造才能的场所。注重校园文化特色的打造到形成办学品牌的过程，从确定基础理念，学校资源管理，学校发展目标定位，特色学校文化思考等方面入手制作独特校徽、校花、校旗等。校园室内外环境设计，也全部规范色彩、字体、符号、造型，还着力建设厅廊文化、教室文化、办公室文化等。校歌逢节必唱、音乐课学《三字经》儿歌、广播常播《弟子规》等。?认识到学校才能制定出切实可行的学校发展规划。“书香校园”校园文化建设的一个重要载体，通过开展读书活动，鼓励学生读好书，在阅读生动感人、充满人性美的道德文选或文学作品中，激发对真善美之情以及对假丑恶的憎恨感。在学校找到自己的位置，体现自我价值，为他们的成长拓展空间，不断培育“、、”的风，“、、”的风和“朴实、务实、踏实、扎实”的工作作风。　“仁爱”“礼仪”的儒家理论引入教育教学管理，在很大程度上接近西方“以人为本”的管理理念运用于现代管理中。育人贵在育心，管理贵在用情，以仁者爱人的理念管理学校也成为仁里小学的基本手段和方式 “团队意识”、“责任意识”、“爱心意识”渗透到学校管理的每一个细节，用儒家文化育人，用儒家文化养人，让师生对学校产生归属感，在进一步融洽师生关系、领导和教师关系基础上提升教书育人的质。??党的十八大报告中指出：文化是民族的血脉，是人民的精神家园。全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设新高潮。面临新形势，面对新任务，中小学校，尤其是广大的农村中小学校，进一步加强校园文化建设意义深远，影响巨大，刻不容缓。。 5