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三年级数学考试大纲 教材使用：依据教育部《全日制义务教育数学课程标准》的相关要求，参考我市所选用的义务教育课程标准实验数学教科书（三年级）。 一、基本要求 第一单元 测量 (一)认识长度单位毫米、分米和千米.知道1厘米=10毫米，1分米=10厘米， l米=10分米，1千米=1000米. (二)能够用直尺测量物体的长度，并能够根据不同的长度选择合适的长度单位. (三)认识质量单位吨，知道1吨=1000千克. (四)会进行简单的计算. 第二单元 万以内的加法和减法(二) (一)能够用竖式正确计算三位数的加法和减法. (二)会进行加法和减法的验算. 第三单元 四边形 (一)知道四边形的特点，能够从图形中找出四边形.能根据图形的特点把四边形分类. (二)能够从各种图形中辨认出平行四边形，会在方格纸上画出平行四边形. (三)知道什么是图形的周长，并能够计算长方形、正方形的周长. (四)能估计一些物体的长度，并进行测量. 第四单元 有余数的除法 (一)会用竖式计算商是一位数的有余数除法，知道竖式中各部分的名称和意义. (二)知道余数比除数小. (三)能够用有余数除法解决生活中的简单问题. 第五单元 时、分、秒 (一)知道秒是比分更短的计量时间的单位，知道1分=60秒. (二)会进行一些有关时间的简单计算. (三)能够从钟表面上辨认出时间是几时几分和几秒. 第六单元 多位数乘一位数 (一)会进行一位数与整十、整百、整千数的口算. (二)能够估算一位数与接近整十的两位数的乘法. (三)能够用竖式正确地进行一位数与多位数的乘法计算. (四)能够根据不同的要求选择合适的计算方法. 第七单元 分数的初步认识 (一)知道怎样得到几分之一和几分之几，能够用阴影表示图形的几分之几，会正确地读、写分数. (二)知道分数各部分的名称. （三)会进行分子是1或分母相同的分数大小的比较. (四)会进行同分母分数加减法的简单计算. 第八单元 可能性 (一)根据事物的特征能够判断一些现象出现是否确定，能用“一定”、“不可能”、“可能”来描述。 (二)根据事物的特征或实验能够判断出可能性的大小. 二、例证性试题(括号内是参考答案) (一)填空题 (1)3厘米=( 30 )毫米 (2)180秒=( 3 )分 (3)写出图形阴影部分所表示的分数. (4)在括号内填上“＞”“＜”或“=”. 12米( ＞ )12分米 （ ＜ ） 12×6( = )36×2 (5)45除以6的商是( 7 )，余数是( 3 ). (6)在( )内填上适当的单位. ①铅笔盒长23( 厘米 ). ②一辆自行车长19( 分米 )，每小时行30( 千米 ). ③小红从家到学校步行所用的时间为25( 分钟 ). (二)判断题 (1)在除法计算中，如果有余数，那么余数一定比除数小. ( √ ) (2)平行四边形就是长方形. ( × ) (三)选择题 (1)在一个盒子中，有2个红球、4个黄球、8个黑球和10个白球，每次从盒子中摸出一个球，然后再放回盒内，每次摸出( C )的可能性大. A.红球 B.黄球 C.白球 D.黑球 (2)在乘法计算中，( D )与0相乘，结果都是0. A.O B.1 C.多位数 D.任何数 (四)计算题 (1)计算进行验算347+295 ( 642 ) 347 642 +295 -295 642 347 (2)用竖式计算138×5 ( 690 ) (过程略) (3)用竖式计算59÷9 ( 6……5 ) (过程略) (4) + = （ ） 1- = （ ） (五) 先量一量，再计算下面图形的周长. （ 8+5+8+5=26（厘米） ） （六）解决问题 (1)一块长方形菜地，长15米，宽7米，在四周围上栏杆，需要围多少米? (15+7)×2=44(米) 答：需要围44米. (2)一辆汽车可以乘坐38位乘客，如果外出游玩，每位乘客的乘车费用为7元，这辆车总的费用大约是多少元?