2013國培教育技术模块26.doc

2013甘肃国培模块2——6 主题2活动1步骤1了解教学设计 姓名 内容 *** 自己的经验 自己的见解 其他学员的经验 其他学员的见解 ?教学设计要符合自己和学生 ?要用系统科学的方法安排教学过程 ? ? ?在数学教学中，以多练为主 ? ? ? ?教学设计的合理性 主题2活动1步骤1了解教学设计 姓名 内容 *** 1) 什么是教学设计？ ?教学设计是指教师依据教育教学原理，教学艺术原理，为了达到教学目标，根据学生认知结构，对教学过程、教学内容、教学组织形式、教学方法和需要使用的教学手段进行的策略。 2) 对教学设计的反思 ??? 所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。? 主题2活动1步骤1了解教学设计 姓名 内容 *** 教学设计的实际运用 教学设计的特点有哪些 1.有利于教学工作的科学化2.有利于教学理论和实践相结合2.有利于科学的思维习惯和能力的养成3.有利于加速青年教师的培养4.有利于现代教学媒体的应用 ? ? ? ?学习与创造 ? ? 主题2活动2步骤1了解教学设计的主要环节 姓名 内容 *** 1) 设计的主要环节： ?学习需要分析、学习内容分析、学习者分析、学习环境分析、确定学习目标、设计教学策略、选择教学媒体或资源和学习效果评价。 2) 其作用是： ??? 1、它是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用?? 2、促进青年教师的快速成长，使教学工作更加科学化?? 3、有利于培养科学思维的习惯和能力，用科学的方法分析和解决问题?? 4、不断深化现代教育应用，促进现代教育技术向更深层次发展?? 5、促使学生自主学习，为学生创设好的学习情境。 *** 共同环节 共同环节 ?教师的“教” ? ? ?教师的主导作用 ? ? 并回答： 1) 哪些教学模式符合新课程的理念？ ?“语言塑造思维，思维改变未来”这是南瓜英语的教学理念，比较符合现代幼儿启蒙英语教育的理念的。 2) 这些共同环节与自己以前设计的主要环节一样吗？ ??? 基本一样，都是教师的教和教师的主导作用。 主题2活动2步骤1了解教学设计的主要环节 姓名 内容 *** 1) 设计的主要环节： ?学习需要分析、学习内容分析、学习者分析、学习环境分析、确定学习目标、设计教学策略、选择教学媒体或资源和学习效果评价。 2) 其作用是： ??? 1、它是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用?? 2、促进青年教师的快速成长，使教学工作更加科学化?? 3、有利于培养科学思维的习惯和能力，用科学的方法分析和解决问题?? 4、不断深化现代教育应用，促进现代教育技术向更深层次发展?? 5、促使学生自主学习，为学生创设好的学习情境。 *** 共同环节 共同环节 ?教师的“教” ? ? ?教师的主导作用 ? ? 并回答： 1) 哪些教学模式符合新课程的理念？ ?“语言塑造思维，思维改变未来”这是南瓜英语的教学理念，比较符合现代幼儿启蒙英语教育的理念的。 2) 这些共同环节与自己以前设计的主要环节一样吗？ ??? 基本一样，都是教师的教和教师的主导作用。 主题2活动2步骤2掌握教学设计的一般过程 姓名 内容 *** 我的教学过程中所设计的教案与上述案例相比，缺少学情分析，学习评价，教学资源和教学流程图等环节。 主题2活动2步骤2掌握教学设计的一般过程 姓名 内容 *** 应深刻认识新课程的教学理念，重点应该突出教学内容在教育教学中的地位，这是有效教学的基础；而教学过程的设计，关键在于关注学生课堂学习的组织，这是有效教学的保证。 主题2活动2步骤2掌握教学设计的一般过程 姓名 内容 *** 教学设计是提高教学质量的重要手段，是指导教学实践的一门教育实用技术