山东省聊城一中（东校区）2013届高三数学一轮复习综合检测试题文（含解析）新人教A版本.docVIP

山东省聊城一中（东校区）高三一轮复习综合检测数学试卷（科） 一、选择题（本大题共11小题） 1．若复数（a∈R，i为虚数单位位）是纯虚数，则实数a的值为（　　） 　 A． ﹣2 B． 4 C． ﹣6 D． 6 考点： 复数代数形式的乘除运算；复数的代数表示法及其几何意义．. 分析： 化简复数为a+bi（a、b∈R）的形式，让其实部为0，虚部不为0，可得结论． 解答： 解：复数=，它是纯虚数，则a=﹣6． 故选C． 点评： 本题考查复数代数形式的乘除运算，复数的分类，是基础题． 　 2．若不等式组，所表示的平面区域被直线y=kx+4分成面积相等的两部分，则k的值为（　　） 　 A． B． C． ﹣ D． ﹣ 考点： 简单线性规划．. 专题： 作图题；压轴题；数形结合；数形结合法． 分析： 如图作出不等式组，对应的区域，如图的阴影部分，直线y=kx+4过定点B（0，4），当其过对边中点M时，直线就将阴影部分一分为二，故问题转化为求中点M的坐标，于是先求出两点A，C的坐标，再由中点坐标公式求M的坐标，再由斜率的两点式求斜率即可． 解答： 解：易知直线y=kx+4过点B（0，4），作出可行域，由图可知，当直线经过线段AC的中点M时，平分可行域△ABC的面积，由解得点C（1，1），A（0，）从而M（，），于是k=kBM=﹣． 故应选C 点评： 本题考查线性规划，考查不等式与区域的关系，中点坐标公式，训练依据图形进行分析转化的能力，数形结合综合性较强． 　 3．抛物线y=2x2上两点A（x1，y1）、B（x2，y2）关于直线y=x+m对称，且x1?x2=﹣，则m等于（　　） 　 A． B． 2 C． D． 3 考点： 直线与圆锥曲线的关系．. 专题： 计算题；压轴题． 分析： 先利用条件得出A、B两点连线的斜率k，再利用A、B两点的中点在直线y=x+m求出关于m以及x2，x1的方程，再与已知条件联立求出实数m的值． 解答： 解：由条件得A（x1，y1）、B（x2，y2）两点连线的斜率k=， 而y2﹣y1=2（x22﹣x12） ①，得x2+x1=﹣ ②，且（，）在直线y=x+m上， 即=+m，即y2+y1=x2+x1+2m ③ 又因为A（x1，y1）、B（x2，y2）两点在抛物线y=2x2上， 所以有2（x22+x12）=x2+x1+2m，：即2[（x2+x1）2﹣2x2x1]=x2+x1+2m ④， 把①②代入④整理得2m=3，解得m= 故选 A． 点评： 本题是对直线与抛物线位置关系以及点与直线位置的综合考查．当两点关于已知直线对称时，有两条结论，一是两点的中点在已知直线上；二是两点的连线与已知直线垂直． 　 4．（2010?福建）对于具有相同定义域D的函数f（x）和g（x），若存在函数h（x）=kx+b（k，b为常数）对任给的正数m， 存在相应的x0∈D使得当x∈D且x＞x0时，总有，则称直线l：y=ka+b为曲线y=f（x）和y=g（x）的“分渐进性”．给出定义域均为D={x|x＞1}的四组函数如下： ①f（x）=x2，g（x）=②f（x）=10﹣x+2，g（x）=③f（x）=，g（x）=④f（x）=，g（x）=2（x﹣1﹣e﹣x） 其中，曲线y=f（x）和y=g（x）存在“分渐近线”的是（　　） 　 A． ①④ B． ②③ C． ②④ D． ③④ 考点： 极限及其运算；数列的应用．. 专题： 压轴题；新定义． 分析： 本题从大学数列极限定义的角度出发，仿造构造了分渐近线函数，目的是考查学生分析问题、解决问题的能力，考生需要抓住本质：存在分渐近线的充要条件是x→∞时，f（x）﹣g（x）→0进行作答，是一道好题，思维灵活，要透过现象看本质． 解答： 解：f（x）和g（x）存在分渐近线的充要条件是x→∞时，f（x）﹣g（x）→0． 对于①f（x）=x2，g（x）=，当x＞1时便不符合，所以①不存在； 对于②f（x）=10﹣x+2，g（x）=肯定存在分渐近线，因为当时，f（x）﹣g（x）→0； 对于③f（x）=，g（x）=，， 设λ（x）=x﹣lnx，＞0，且lnx＜x， 所以当x→∞时x﹣lnx越来愈大，从而f（x）﹣g（x）会越来越小，不会趋近于0， 所以不存在分渐近线； 对于④f（x）=，g（x）=2（x﹣1﹣e﹣x），当x→0时，， 因此存在分渐近线．故，存在分渐近线的是②④选C 故选C 点评： 本题较难，涉及到部分大学内容，属于拓展类题目 　 5．函数y=2x3﹣3x2﹣12x+5在区间[0，3]上最大值与最小值分别是（　　） 　 A． 5，﹣15 B． 5，﹣4 C． ﹣4，﹣15 D． 5，﹣16 考点： 利用导数求闭区间上函数的最值．.