分析考题总结方法[精选].pptVIP

高三语文专题辅导：   1、明确变换句式在高考《考试说明》中的地位。  2、了解长句、短句的特点及变换规律。  3、能够对一般的长、短句进行变换。 （一）明确考纲 一、语言知识和语言表达：能识记基本的语言知识，掌握一定的语言表达技能。 1、识记 A （具体考点略） 2、表达应用 D （其它考点略） （二）分析考题 做这道题的关键是要理清这 个长句内部各修饰成分的意义间 的关系。从提供的语句来看，这 个句子的主要成分是：地方法院 推翻了禁令。“禁令”前有定语“那 条严禁……的指示”。“指示”前又 有定语“市长关于不允许……有剧 场”。把这两个定语抽出来，分别 组成句子，再加上主要成分，成 了三个短句。然后，我们应注意 根据事情发生的先后次序加以整 理，就可以得出答案。千万要注 意的是变为三个短句后所整理出 来的句组，要有合理的逻辑顺序。 做好本题：首先要弄清 句子的主干，把握表意的重 点。主干为：许多国家都能 生产机器人。明此后，再将 它的附加成分进行处理：或 将它的长定语变成几个独立 的短句，或运用“复指”的方 法使句子主干突出。（1）、 首句说主干并加复指词，然 后将长串定语分成几项，使 之独立成句，构成分说。 （2）、先分说后总说，即 将长串定语分解为几个短句。 置于前作分说，再说句子的 主干，主干部分用“这样的” 复指。 （三）总结方法 （1）先抓出句子的主干，明确句子的中心意思，然后抽出附加成分，将它们变成按时间先后排列的短句。例如： 这句话的主干是：巴尔的摩地方法院裁决一制造商赔偿巨款。然后我们把修饰成分按时间先后排列组合，这个 长句就可变为三个短句： （2）抽出句子的主干，让并列的修饰语分别成为分句。例如： 可改为：今后一个时 期，我们要抓紧五项工作： 进行机构改革和经济体制 改革；实现干部队伍的“四 化”；建设社会主义精神文 明；打击经济领域和其他 领域内破坏社会主义的犯 罪活动；在认真学习新党 章的基础上，整顿党的作 风和组织。 (3)抽出复杂的修饰成分中的一部分,改为复句里的单句,再让其他的修饰成分分别作分句。例如： 改为：在牧场上， 经常可以看到一个骑着枣红马的青年，他穿着蓝色蒙古袍，腰间系着豆绿腰带，身上背着红十字药箱。 把下面的短句变成一个长句：他们都是应届毕业的大学生，他们怀有远大的理想而又德才兼备，他们志愿到祖国最需要的地方去，把青春献给伟大的祖国。 （四）迁移练习 可改为：美国国会 作出了“关于有条件延长 中国最惠国待遇的决议”， 布什总统作出了否决这 一决议的决定，参议院 3月18日经过激烈辩论,未 能否决布什总统作出的 决定。 可改为：江泽民同志明确提出了十六大报告的主题，这就是：高举邓小平理论……新局面而奋斗。 国际奥委会副主席、 澳大利亚人凯文·戈斯普 与另一位澳大利亚籍的 国际奥委会委员试图操 纵国际奥委会在选择 2000年奥运会举办城市 时的投票，以使比赛由 悉尼举办这一指控见于 报端后，凯文·戈斯普将 对此采取法律行动。 * 变 换 句 式 (长句和短句的变换） 学习过程与方法 结 束 明确考纲 分析考题 总结方法 迁移训练 （5）选用、仿用、 变换句式 句式变换的形式： 一、直接变换 1、主动句和被动句的变换 2、肯定句和否定句的变换 3、长句和短句的变换 4、单句和复句的变换 5、整句和散句的变换 6、常式句和变式句的变换 7、不同语气的句式的变换 二、提供情境的句式变换 句式变换的原则： 句式本身无所谓优劣，有各自的表达作用。由于说话目的不同，对象、场合不同，为达到某种表达效果，须选用恰当的句式。因此，特别需要指出的是：变换句式，变换的只是句子的语言表达形式，而不是句子的内容。变换句式时，不能改变句子的原意，这是变换句式的原则。有些句子只能根据题意和句子特点调整顺序，增删个别的字、词。 长句、短句的特点： 长句和短句是相对而言的，字数多，容