岳麓版本历史选修三第五单元(烽火连绵的局部战争）word教案.docVIP

选修3 第五单元?? 烽火连绵的局部战争 【课标要求】 1、了解朝鲜战争与越南战争，认识局部战争与“冷战”格局的关系。 2、了解中东战争的发展过程，认识中东问题的复杂性和解决中东问题的艰难性。 3、了解印巴战争与两伊战争，分析地区冲突产生的原因和教训。 4、了解海湾战争，认识高科技战争的特点和影响。 【知识结构】 一、“冷战”背景下的局部热战： （一）朝鲜战争： 1、背景： ① 国际：两大阵营对峙，美苏冷战（根本）； ② 国内：朝鲜南北两个政权之间不断发生矛盾冲突，1950年6月内战爆发； ③ 历史：“二战”结束时，美苏分区受降，形成南北两个占领区； ④ 现实：美国出于争霸的需要，插手朝鲜内战，遏制共产主义。（美国操纵安理会，指责北朝鲜是侵略者，授权美国组成干涉朝鲜的“联合国军”；第七舰队开进台湾海峡；出兵朝鲜后，侵占平壤，把战火烧到中朝边界，轰炸中国边境，侵略中国。目的：遏制苏联，遏制共产主义。美国在冷战思维下，把以苏联为首的社会主义阵营视为自己称霸世界的最大障碍；认为朝鲜内战是苏联实力的扩张，威胁了美国的利益，所以要干涉。既可以维护美国在东亚的利益，也可以进一步推行自己的霸权政策，加紧对社会主义阵营的包围和封锁。） 2、过程：（1950.6 —— 1953.7） ⑴ 朝鲜内战的爆发： ① 时间：1950.6.25； ② 内战初期战况：对北方有利。 ⑵ 美国干涉朝鲜内战：A、原因：① 视社会主义阵营为称霸全球的最大障碍；② 维护和扩大在东亚的利益，加紧对社会主义阵营的包围和封锁。 B、表现：(见教材P106—107)；C、影响：① 战争性质变化：由内战演变为国际性局部战争；② 战场形势变化：a、力量对比发生了变化； b、威胁到中国的安全。 ⑶ 中国抗美援朝，保家卫国。 A、原因：① 国家利益：维护国家安全，巩固政权；② 意识形态：当时“冷战”全面开始，中、朝同属社会主义阵营；③ 朝鲜向中国提出请求出兵援助；中国发扬国际主义精神，援助社会主义国家抵御外来侵略和干涉。④ 苏联愿意向朝提供大量援助； ⑤ 外交解决无望。 B、过程： 第一阶段：1950.10——1951.6?。中朝军队五战五捷，歼敌23万人，把战线稳定在三八线附近； 第二阶段：1951.7——1953.7。边谈边打， 1953.7，双方在板门店正式签署了停战协定，朝鲜战争宣告结束。 C、抗美援朝战争的胜利原因：中、朝人民的英勇作战；国际援助；战争的正义性。 3、性质：“二战”后以东、西两大阵营对立为背景的一次大规模局部战争。 4、影响： ⑴ 对朝鲜半岛：加剧了朝鲜半岛的分裂局面； ⑵ 对中国：① 打破了美国不可战胜的神话；② 捍卫了中国的国家安全，支援了朝鲜人民的正义事业，提高了中国国际威望；③ 建立了一支较为现代化的军队，并取得了对美国作战的经验；④ 中美长期敌对，失去解决台湾问题的有利时机。 ⑶ 对美国：① 通过战争扼杀亚洲社义国家企图失败，打击了美国的霸权主义； ② 美国对中国实行长期封锁，致使两国长期处于敌对状态； ③ 冷战加剧，由削弱日本转到扶植日本。 ⑷ 对苏联：① 有利于苏联恢复发展经济与科技，缩小与美国的差距； ② 巩固了苏联对北朝鲜的控制；有利于苏联在远东地区与美国对抗。 ⑸ 对日本：① 军国主义回潮； ② 刺激了经济的发展； ③ 美国改变对日本的政策，由削弱转为扶植，把日本作为对抗社会主义的前缘基地。 ⑹ 对“冷战”格局：加剧两极对峙。 【探究】 朝鲜战争与冷战格局的关系？ 从战争起因看：是“冷战”的产物(美国认为朝鲜内战是苏联扩张的产物,要遏制苏联)；从战争过程看：内战→国际性局部战争，是“冷战”背景下中的局部热战（在亚洲的发展）；从战争结果看：加剧了朝鲜半岛的分裂局面，体现了两种社会制度较量的势均力敌。 （二）越南战争： 1、背景：“印度支那问题”。 地理上印度支那是指中南半岛，因为新航路开辟之后，欧洲人普遍认为亚洲只有两个国家，即中国和印度，所以对于印度和中国的“结合部”，即中南半岛，称为印度支那，包括越南、老挝、柬埔寨三个国家，在“二战”前是法国的殖民地。 ⑴ 范围：亚洲中南半岛上的三个国家：越南、老挝、柬埔寨。 ⑵ 印支问题的产生和演变：① 印支三国曾为法国殖民地。经过长期斗争，“二战”后，三国的独立、主权得到国际社会的承认。（1954年签订的《日内瓦协定》）； ② 美国积极推行霸权政策，并把中国视为其亚洲扩张的主要障碍。③ 在东西两大阵营对抗的大背景下，美国为“遏制共产主义”在亚洲建立起“东南亚条约组织”和“巴格达条约组织” ，并提出所谓“多米诺骨牌论”； ④ 50年代中期，越南分裂。美国加紧干涉越南内政，支持南越政权，越南分裂的局面正式形成，为以后的大规模侵越战争创造条件。南越人民掀起了反抗吴庭艳政