关于山西八大职业教育集团工作情况的通报[精选].docVIP

关于山西八大职业教育集团工作情况的通报 各市教育局、各有关高职院校、普通中专学校：????? 为了推动职业教育办学模式和人才培养模式改革创新，为我省经济社会发展更多更好地培养技能型人才，2008年，省教育厅组织协调有关方面成立了煤炭、冶金、电力、旅游、建筑、金融、装备制造、材料与信息等8个行业性职业教育集团。八大职业教育集团成立以来，以服务经济建设为宗旨，以人才培养为纽带，以校企双赢为目标，创造性地开展工作，取得了明显的成效。为总结交流职业教育集团化办学的工作经验，研究制订进一步推进职业教育集团化办学的措施办法，更好地发挥职业教育集团的作用，2010年7月8日—9日，省教育厅组织召开了职业教育集团化办学工作研讨会，各集团牵头院校院长和相关工作负责人参加了会议。会上各集团交流汇报了工作进展情况，研究讨论了工作中遇到的困难和问题，并就进一步加强指导与管理、完善体制机制、扩大交流合作、增强集团效应等方面提出了建设性意见。省教育厅副厅长刘惠民同志参加会议并做了重要讲话。八大职业教育集团成立以来，覆盖面不断扩大，集团成员单位从成立初的276个增加至现今的446个。各集团结合行业产业发展特点，形式多样地开展工作，均取得了明显的工作成效：????? （一）山西冶金职业教育集团????? 牵头院校——山西工程职业技术学院，成员单位发展到21个，其中职业院校3所，科研院所2个，企业16个。主要工作及成效是：????? 1、与创建国家示范院校紧密结合，搭建了校企科研合作与直接交流的平台。先后将钢铁企业生产工作任务整合成8个职业行动领域，确定专业技能培养课程19门，专业拓展领域课程9门，构建了多种有特色的课程体系。完成了73个班近3500名学生的顶岗实习任务，创新地建立了“企业员工培训与学生顶岗实践合作教育”的新教学生产实习形式。????? 2、积极为企业提供技术培训、技术服务和继续教育服务，校企“合作共赢”初见成效。先后为集团成员单位进行职工技术与专业理论培训近10000人次，并为集团成员单位设立成人教育函授站，为企业员工学历教育培训提供方便，积极参与企业横向课题研究与生产工艺技术改造。????? 3、突破了校企合作体制上的“瓶颈”，使企业以合作者的身份参与到学院课程体系开发、教学计划制订、实习实训管理等教学活动中，学校教师能真正参与企业生产经营活动，使人才培养成为校企共同行为。????? （二）山西煤炭职业教育集团????? 牵头院校——山西煤炭职业技术学院，成员单位发展到42个，其中企业20个，院校18所，科研院所2个、协会1个、基金会1个。????? 煤炭职业教育集团依靠煤炭行业在我省的主导优势，积极为实现我省煤炭资源整合和煤炭行业的兼并重组、建设煤炭强省服务，特别是充分发挥了行业协会和基金会的作用，为学习和科研提供了资助。主要工作及成效是：????? 1、完成了中国煤炭职教学会委托的煤炭专业人才培养标准研究，开展了在职职工煤炭专业系列培训教材的编写工作，统一编制我省煤炭专业教学大纲和人才培养方案。????? 2、组织开展了中职教育煤炭类主体专业骨干教师培训工作，开展了煤矿“六长”和骨干人员培训，力争完成2万名煤矿“六长”和10万名煤矿骨干人员的专业教育培训任务。????? 3、加强校企合作，分区域建立我省五大煤炭职业院校学生实训基地，组织开展煤炭行业人才需求调研。组织开展了三届全省煤炭职业院校技能大赛。积极开展院校间教育教学改革、办学经验交流。????? 4、发挥行业优势，积极争取资金支持，先后争取煤炭职业教育发展资金770万元，用于学生奖助学金和优秀教师、科研创新等奖励。????? （三）山西装备制造职业教育集团????? 牵头院校——山西机电职业技术学院，成员单位发展到102家，其中高职院校7所，中职学校20所，企事业单位56个，行业协会16个，科研单位3个。主要工作及成效是：????? 1、创新人才培养模式。以“双向基地”、“双向双师”、 “订单培养”为特色，与山西易通环能科技集团等企业合作共建“厂中校”模式；与澳瑞特健康产业股份有限公司等企业建立“企业冠名、订单培养”模式；与太原重型机械集团有限公司等企业建立“全程监控、择优录用”模式；与长治高科产业投资有限公司等企业建立“后期选拔、强化培训”模式；与天津勤威有限公司等企业建立“工学交替，定向培养”模式。????? 2、拓展校企合作领域，建立双师型队伍。促成了68家企业180多名技术人员成为各成员学校兼职教师，企业接纳170名教师参与科研与生产。共为企业培训各类人才近10000人。????? 3、发挥龙头单位的带动作用， 通过示范辐射，提高中职成员学校招生就业工作水平，联合招生2000多名，为中职学校培训专业教师140多名，校校、校企交流30