我的民生新闻工作者之路(就业组).-巢湖学院.ppt

巢湖学院 陈虹静雯 一、自我认知篇 二、职业认知篇 三、职业胜任篇 四、计划实施篇 五、优化调整篇 一 自我认知篇 客观认识自我 明确职业倾向 老师眼中的我 积极向上，自信大方，有思想，有计划，团队协作能力强。 父母眼中的我 乖巧懂事，尊老爱幼，但有时对自己要求过高。 同学眼中的我 热爱生活，很有爱心，人际关系不错。 ENTJ型 外向：擅长团队合作 直觉：果断、清晰 思考：强烈的求知欲 判断：有分析能力和逻辑思维 我的职业性格 有较强的社会责任感和人道主义精神 喜欢从事与人交往的工作 善于表达，关心社会 我的职业兴趣 二 职业认知篇 认清发展环境 探索职业道路 1.什么是新闻记者？ 记者是代替广大的民众前往事情发生的现场，或是接触新闻事件的当事人。并将事情的真相及其代表的意义，透过报道呈现于大众媒体之上，协助媒体达成守望、教育、讨论、娱乐等功能，拥有受众赋予的权力。 2.记者职业的入行条件有哪些？ ①学历要求：本科以上毕业生。 ②专业特长：其他学科的高端资格证，如注册记者证和播音员资格证。 ③基本素质：厚实的语言功底，雄辩的口才、广博的知识以及出色的交流能力。 ④经验要求：媒体实习经历 3.民生新闻记者的三项修炼 第一项修炼：胸怀全局，坚持“国计”与“民生”。 第二项修炼：深入基层，挖掘新闻背后的新闻。 第三项修炼：牢记使命，坚持百姓的立场与角度。 4.国内新闻行业就业形势 低层次人才饱和 高层次人才紧缺 挑战 机遇 当前国内媒体单位急需 复合型人才 三 职业胜任篇 把握优势劣势 确定人生志向 家庭环境 家庭条件可以支持我完成学业以及未来就业。 涉及媒体领域的亲戚朋友多，可以为我进入电视台和报社提供人脉优势。 学校环境 我所就读的巢湖学院环境怡人，学风浓郁，图书馆藏书丰富。 广播电视新闻学专业师资力量良好。 职业胜任优势 1.专业理论基础扎实 进入大学后，我专业课成绩一直保持在前三名，并连续两年获得专业一等奖学金和单项奖学金。 2.业务工作能力全面：采 大学里的专业学习，培养了较强的新闻敏感度。 平日就喜欢用自己的相机捕捉生活点滴。 2013年暑期在《滁州广播电视报》社实习。 课余期间常和来自《新安晚报》的任课老师一起外出采访。 采 2.业务工作能力全面：编 大一、大二连续两年担任系刊《大学女生》责任编辑。 新闻写作功底较好，暑期在报社实习并发表了多篇新闻报道，受到报社领导的肯定。 能够使用方正飞腾排版软件和Aodobe premiere pro等视频编辑软件。 编 2.业务工作能力全面：播 大学期间参加多次演讲比赛并取得奖项，也担任过系内比赛和会议主持人，具有良好的口头表达能力和临场应变能力。 暑期实习期间曾客串滁州电视台出镜记者，大学期间拍得微电影一部，电视谈话节目一部。 播 2.业务工作能力全面：评 就读专业开设了不少新闻评论课程，并安排了一定的实践性教学活动：新闻写作、电视台实习等。 有收看新闻评论节目的习惯，如《新闻1+1》。 3.团队合作与领导才能 始终以一名专业记者的标准要求自己 团队合作的经历让我迅速成长 4.难以割舍的民生情怀 2013年暑期，我和团队成员走访了阜阳和马鞍山的大学生三支一扶人员。 2012年暑期，我们在老师带领下对走访了阜阳、合肥等地大学生村官。 国家级项目一 滨水城市的水文化资源整合与开发利用 国家级项目二 环巢湖系列旅游景点诗意化广告设计 优 势 1.有较丰富的新闻实践经验； 2.能运用人际关系，为自己拓宽就业渠道； 3.吃苦耐劳，意志坚定，热爱新闻事业； 4.对职业生涯有清醒认识，目标明确 机 会 1.国内经济快速崛起，传媒行业迅猛发展； 2.学校与部分媒体建立了部分实习基地； 3.家庭大力支持。 威 胁 1.大学新闻专业扩招，就业竞争激烈； 2.目前新闻行业不够规范，对从业人员学历、人脉等要求高； 3.本科学校知名度不够大。 劣 势 1.专业知识过于零散，不够系统； 2.学历仍有待提高，新闻学本科无法适应部分工作需要。 SWOT 分析 像个男孩一样吃苦 四 计划实施篇 设置发展路径 选择实施计划 1.目标就业城市 2.职业路径 省电视台 出镜记者 3 省电视台 新闻节目编导 4 地方报社记者 1 地方电视台 出镜记者 2 3.具体计划 大学实施计划（2014～2018年） 中期实施计划（2018～2023年） 3.长期实施计划（2023～2030年） 学习积累阶段 目标实现 职业