推介会要点背带裙设计要点.ppt

背带裙设计 追忆小时候—作品推介会 推介会情境创设 童年像一个美梦 随着我们逐渐长大 童年是只能怀念却再也回不去的梦 也许你还记得小时候玩过的游戏 记得小时候的玩伴 当然还有小时候穿的漂亮背带裙 学习目标 推介会要点儿童心理及生理特点 儿童五阶段 第一阶段-婴儿期 生理特征： 体型： 睡眠多 头大 出汗多 颈短 皮肤细嫩 腹大 排泄次数多 肩窄 四肢短小 第二阶段-幼儿期 生理特征：头大、 颈短、 腹部突出、 四肢粗短 游戏是其主要活动， 对服装的要求随着 户外运动的增多 而增加。 第三阶段-学前期 生理特征：头大、肩窄、 胸、腰、臀的围度 差距不大，个性特征 明显表现出来， 男孩、女孩在性格、 爱好方面已表现出差异。 第四阶段-学龄期 生理特征：身体结实、 四肢发达、腹平腰细， 颈部开始生长，肩部 逐渐增宽 男孩女孩的体态和兴 趣明显不同，生活只 要场所转移到了学校 第五阶段-少年期 生理特征：身高已经接近于成人，男孩女孩性别特征十分明显，喜欢表现自我，对穿着十分在意 推介会要点童装设计原则 舒适——利于儿童身体健康发育 方便——穿脱方便 有趣——表现童心童趣 亮丽——色彩明快活泼 推介会要点背带裙-款式分析 背带裙，是一种裙子上部带有背带的服装款式。 背带裙的主要特征是背带 背带裙是十分适合夏季女孩穿着的服装款式，过去十分注重实用功能，造成了款式单一，现在朝着装饰化情趣化发展 推介会要点背带裙设计要点 设计要点一： 推介会要点背带裙设计要点 设计要点三： 图片分析 图片分析 追忆小时候—作品推介会 推介会要点回顾 推介会要点陈述 The end 谢谢 本次课程到此结束 * * 了解儿童生理及心理特征 掌握背带裙的设计要点 能够根据儿童心理生理特征以及背带裙的设计要点设计出一款儿童背带裙 婴儿期0~1 幼儿期1~3 学前期4~6 学龄期7~12 少年期13~17 背带形式及系结方式 A 给人长度感的形态 窄条形、长方形、弧线形等 B固定方式 两端固定、一端固定、一端系结 C系结方式 扣子、扣环、直接系结 裙子造型及层次 A 儿童的心理、生理特点据顶了背带裙多以短裙为主 B 造型上：A型、H型、X型、桶型、喇叭型等 C 裙片层数：单层、双层、三层、四层 注：增加的层次可以再裙子上面、也可以在裙摆、还可以平行排列或者斜向排列在裙子表面 设计要点二： 设计要点四： 裙腰形态及开口方式 A 一部分背带裙带有裙腰，裙腰既可以带一条腰头，也可以只有横向分割线而省略腰头 B 开口方式：前开、侧开、后开、无开口 扣合方式：扣子、拉链、挂钩 口袋形态及装饰 口袋是兼具实用功能与美化功能 A形状：可方可圆，具象形 明贴袋的装饰感最强 B装饰：不仅可以放在夹缝或者边缝里，还可以贴附在裙 片上 图案多以有情趣的英文字母、小动物、人物、花卉形象为主 装饰方法：丝网印花、发泡印花、刺绣、附贴，花结、花边、丝带、褶边 推选出推荐会的评委 小组作为工作 室，团结协作 完成任务 运用所学知识根据小 时候的回忆，完成作 品 在规定 时间内 完成作 品并上 交 每个工作室推选代 表上台推荐自己工 作室的作品，陈述 设计思路以及要点 评委进行 点评打分 汇总分数 选出推荐 会的推荐 作品 推介会要点一 儿童分为哪五个阶段 推介会要点二 童装设