初二下册现在完成时精讲及强化训练[精选].docVIP

现在完成时　　　　　　　　　　　　1. 意义：表示过去　　　 1) 发生或已经完成的动作对现在造成影响或后果　　　 2) 某一时间开始并一直持续到现在的动作或状态 　　2. 基本构成：have/has+ done (过去分词)　　3. 句型 　　　 基本结构：主语+have/has+ done (过去分词) 　　　 a. 肯定句：主语+have/has+ done (过去分词)　　　 b. 否定句：主语+have/has+not+ done (过去分词)　　　 c. 一般疑问句：Have/Has+主语+ done (过去分词)　　　 d. 特殊疑问句：特殊疑问词+have/has+主语+ done过去分词二、过去分词　　与动词的过去式一样，动词的过去分词有规则动词过去分词和不规则动词过去分词两种。　　1. 规则动词：规则动词的过去分词的构成规则与规则动词的过去式的构成规则相同　　　 1) 一般动词，在词尾直接加“ ed ” 　　　　　如：work—worked—worked; play—played—played; enjoy—enjoyed—enjoyed.　　　 2) 以“e”结尾的动词，只在词尾加“d ” 　　　　　如：dance—danced—danced; live—lived—lived; place—placed—placed.　　　 3) 以“辅音字母 + y ”结尾的动词，将 “y” 变为 “i” ，再加“ed”　　　　　注意：元音字母+y结尾的动词的过去分词的变法参见一般动词。　　　　　如：carry—carried—carried; hurry—hurried—hurried; cry—cried—cried　　　 4) 重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，先双写这个辅音字母，再加“ed” 　　　　　如：plan—planned—planned; stop—stopped—stopped; drop—dropped—dropped　　2. 不规则动词　　　 不规则动词的过去分词有5种形式：　　　 A-A-A 如：cost—cost—cost; cut—cut—cut; hit—hit—hit　　　 A-B-B 如：bring—brought—brought; build—built—built; catch—caught—caught; 　　　 　　　　　keep—kept—kept; sell—sold—sold; smell—smelt—smelt; 　　　 　　　　　learn—learnt—learnt; say—said—said; meet—met—met; 　　　 　　　　　make—made—made; leave—left—left 　　　 　　　　　此类变化涉及到的动词较多，需要同学们认真记忆。　　　 A-B-C 如：begin—began—begun; blow—blew—blown; drive—drove—drive; 　　　 　　　　　break—broke—broken; forget—forgot—forgotten; eat—ate—eaten; 　　　 　　　　　take—took—taken; do—did—done 　　　 　　　　　此类变化涉及到的动词较多，需要同学们认真记忆。　　　 A-A-B 如：beat—beat—beaten 　　　 A-B-A 如：come—came—come 　　不规则动词的过去分词变化规则多，但是还是有一定的规律所循，希望同学们多花心思，细心记下，这是使用完成时态的基础。三、用法　　1. 现在完成时用来表示过去已发生过或完成的动作或状态，但其结果却和现在有联系，也就是说，动　　　 作或状态发生在过去但它的影响现在还存在。　　　 I have spent all of my money. 我花光了身上所有的钱。　　　 (含义是：I don’t have any money now.) 　　　 Jane has laid the table. Jane已经把桌子摆好了。　　　 (含义是：We can sit and have dinner.) 　　　 Michael has been ill. Michael病了。　　　 (含义是：He can’t come to school.) 　　　 He has returned from abroad. 他已经从国外回来了。　　　 (含义是：He’s at home now.) 　　2. 现在完成时可以用来表示发生在过去某一时刻的,持续到现在的情况,常与for（+时间段），　　　 since（+