[实施方案范文之一双语培训实施方案.docVIP

关于进一步加强基层干部“双语”学习 培训工作的实施方案 　　为进一步加强我县基层干部的“双语”培训工作，努力建设一支观念新、能力强、素质高的新型基层干部队伍。根据自治区党委组织部《关于进一步加强少数民族聚居地区乡镇干部“双语”学习培训工作的意见》和《xx地区关于进一步加强基层干部“双语”培训工作的意见》精神，以及今年相继召开的自治区、地区基层组织建设工作会议精神，结合我县实际，现就做好全县基层干部“双语”培训工作制定如下方案。 充分认识加强基层干部“双语”培训工作的重要意义 “双语”培训是汉族与少数民族相互交流的媒介、沟通的桥梁、联系的纽带。加强基层干部“双语”培训工作，有利于各级党委、政府更好的宣传群众、组织群众、教育群众，进一步密切党群干群关系，夯实党在基层的群众基础；有利于不同民族干部之间的相互学习、共同提高，加强沟通、增进感情，并通过广大干部的示范作用，带动各族群众相互学习、共同进步，增强民族团结，维护政治稳定，促进社会和谐。因此，加强基层干部“双语”培训，提高基层干部“双语”水平，是大规模培训干部的重要内容，是促进基层“三个文明”建设的一项重要工作。 近年来，我县高度重视县、乡干部“双语”培训工作，投入大量的人力、物力、财力举办了“双语”培训班，通过集中学习、个人自学、异地挂职等锻炼途径，乡镇干部“双语”水平大幅度提高。但是一些经常与群众工作联系密切的单位，如涉农部门、政法系统、统战系统、信访、医疗卫生和街道、社区的干部均未纳入“双语”培训范围。从近三年的抽考情况来看，我县45岁以下乡（镇）干部“双语”水平参差不齐，乡（镇、街道）、社区党政正职能流利使用“双语”的人数不多，部分乡镇干部、站所干部的“双语”水平较低。各级党组织要高度重视，采取有效措施，切实把基层干部“双语”培训工作抓紧、抓实、抓出成效。 二、开展“双语”培训工作的目标任务 在继续抓好乡（镇）、站（所）干部和选派异地挂职少数民族干部“双语”培训工作的同时，把“双语”培训对象范围扩大到与群众联系密切的县直单位，重点是公安局、检察院、法院、司法局等政法系统、涉农部门、组织系统、农林牧系统、医疗卫生系统的机关干部及街道、社区的干部。采取脱产培训、在岗学习、实践锻炼等多种形式，力争用3至5年时间使全县年龄在45岁以下民、汉干部都要掌握“双语”日常会话常用的词汇，民族干部能够进行日常汉语会话，能够阅读汉文报刊、文件，用汉文记工作笔记、写一般性文章；汉族干部要能听、会说、会读，达到熟练运用维语，能与维吾尔族同志进行日常会话和交流；民汉干部之间能够用“双语”相互交流，尤其是能够运用“双语”安排和总结工作，全面提高基层干部的“双语”水平，在农村工作、学习、生活不需要翻译。 三、“双语”学习培训的主要措施 精心制定“双语”学习培训方案。县直参训单位、各乡（镇、场、街道）要采取问卷测试等方法搞好摸底调查，准确掌握每名干部的“双语”水平。按照熟练掌握“双语”、程度一般、只懂语言不懂文字和既不懂文字又不懂语言四个层次，分级建立基层干部“双语”学习档案。在此基础上，要结合实际，针对不同层次的不同对象，采取不同的措施，研究制定切实可行的学习培训方案。在“双语”学习培训内容上，要以《维吾尔语日常会话500句》、《汉语日常会话500句》作为培训的辅助教材，充分发挥远程教育、电化教育的资源优势，努力提高培训的针对性和实用性。县直部门（重点是政法系统、组织系统、涉农部门、统战民宗部门、信访局）副科以上（含副科）干部、乡（镇、街道）一般干部和社区其他干部的培训由县委组织部负责实施；镇辖社区干部和站（所）干部由各乡镇自行组织；其他系统机关干部由各系统牵头单位组织。 全面开展基层干部“双语”强化培训。以县、乡党校和县职业培训中心为依托，从党校、教育系统抽调精通“双语”的教师组成“双语”教学师资队伍，对不懂“双语”的乡（镇、场、街道）基层干部和相关单位（单位）的干部进行培训。并根据不同的“双语”水平，分级制定教学计划，安排授课时间和内容。要坚持培训标准，保证培训质量。学习结束时，严格进行闭卷和会话测试，成绩记入干部档案。要结合实际、按照层次、分好批次，在相对农闲季节、工作不太紧张的时期，对不懂“双语”的基层干部进行脱产培训，使他们掌握“双语”的基本知识，为在实践中提高“双语”水平奠定基础。　　　　　　 加强“双语”岗位培训和实践锻炼。县直单位党组织在抓好基层干部“双语”强化培训的同时，要把加强“双语”岗位培训和实践锻炼，作为提高干部“双语”能力的重要举措。采取灵活多样的方式开展“双语”学习培训，在基层干部中全面开展每周一天“双语”日、“每天一句话”学习活动。实行每周集中学习一次“双语”、每天一句民语、一句汉语学习制度，在县直参训单位和乡（镇、场、街道）机关设立“双语”学习专栏，每天书写一句“双