2014屆高考生物课后强化作业231DNA是主要的遗传物质.doc

一、选择题 1．(2013·南昌)下列关于肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的叙述，错误的是(　　) A．艾弗里的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是转化因子 B．噬菌体侵染细菌实验证明了噬菌体的遗传物质是DNA C．两个实验的设计思路都是设法将DNA与蛋白质分开，研究各自的效应 D．用含32P的肉汤培养基培养T2噬菌体能获得DNA被标记的T2噬菌体 答案　D 2．某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验： S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠 R型菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠 R型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠 S型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠(　　) A．存活，存活，存活，死亡 B．存活，死亡，存在，死亡 C．死亡，死亡，存活，存活 D．存活，死亡，存活，存活 答案　D 解析　能使小鼠死亡的是活的S型细菌，只有中有活的S型细菌。 3．(2012·浙江)某同学分离纯化了甲、乙两种噬菌体的蛋白质和DNA重新组合为“杂合”噬菌体，然后分别感染大肠杆菌，并对子代噬菌体的表现型做出预测，见表。其中预测正确的是(　　) A.1、3　　　　　　　　　　　B．1、4 C．2、3 D．2、4 答案　B 解析　噬菌体侵染细菌时，DNA进入细菌体内，蛋白质外壳留在外面，然后在自身DNA的作用下，利用细菌的脱氧核苷酸和氨基酸分别合成新的DNA分子和蛋白质外壳，故后代的表现型由DNA控制。 4．在肺炎双球菌的转化实验中，在培养有R型细菌的1、2、3、4四个试管中，依次加入从S型活细菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白质、多糖，经过培养，检查结果发现试管内仍然有R型细菌的是(　　) A．3和4 B．1、3和4 C．2、3和4 D．1、2、3和4 答案　D 解析　2、3、4三个试管内只有R型细菌，因为没有S型细菌的DNA，所以都不会发生转化。1号试管因为有S型细菌的DNA，所以会使R型细菌发生转化，但是发生转化的R型细菌只有一部分，故试管内仍然有R型细菌存在。 5．下列生物学研究所选择的技术和方法中，正确的是(　　) A．用含有35S标记DNA的噬菌体侵染细菌证明了DNA是遗传物质 B．建立生物膜模型的过程说明了假说和生物膜模型的发展性 C．用标志重捕法进行某鼠种群出生率的调查 D．萨顿运用假说—演绎法，提出基因位于染色体上的假说 答案　B 解析　生物膜模型的建立过程能够更好地帮助人们探究生物膜结构的本质；萨顿运用类比推理法，提出了基因位于染色体上的假说；用标记重捕法进行种群密度的调查而不是出生率的调查；35S标记的是蛋白质而不是DNA。 6．在探索遗传物质的过程中，赫尔希和蔡斯做了T2噬菌体侵染细菌的实验。下列有关叙述正确的是(　　) A．该实验证明了DNA是主要的遗传物质 B．分别用含有32P的T2噬菌体和含有35S的T2噬菌体进行侵染实验 C．用含有充足有机物的完全培养基培养T2噬菌体 D．用32P标记T2噬菌体的蛋白质，用35S标记T2噬菌体的DNA 答案　B 解析　赫尔希和蔡斯做T2噬菌体侵染细菌的实验时，分别用含32P标记的DNA的T2噬菌体和用含35S标记的蛋白质的T2噬菌体进行侵染实验，该实验证明了DNA是遗传物质。 7．(2012·江西)某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌实验，进行了以下4个实验：用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌；用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌；用未标记的噬菌体侵染3H标记的细菌；用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌，经过一段时间后离心，检测到以上4个实验中放射性的主要位置依次是(　　) A．沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀和上清液 B．沉淀、上清液、沉淀、沉淀和上清液 C．上清液、上清液、沉淀和上清液、上清液 D．沉淀、沉淀、沉淀、沉淀和上清液 答案　D 解析　在该实验中，沉淀物的主要成分是细菌，上清液为噬菌体。都直接对细菌进行了标记，放射性标记主要出现在沉淀物中；用32P只能标记噬菌体的DNA，在该实验中，噬菌体的DNA会进入细菌体内，放射性标记也主要出现在沉淀物中；用15N可以标记噬菌体的蛋白质外壳和DNA，在该实验中，噬菌体的蛋白质外壳不会进入细菌体内，而DNA可以进入细菌体内，故放射性标记会出现在上清液和沉淀物中。 8．(2012·潍坊)生命科学研究常利用同位素标记特定的化合物，追踪或显示物质运行和变化过程。下列各项所选择使用的同位素及相关结论不正确的是(　　) 选项 同位素 应用 A 35S 标记噬菌体，证明DNA是遗传物质 B 15N 标记DNA分子，证明DNA分子半保留复制方式 C 14C 标记CO2，得知碳原子在光合作用中的转移途径 D 18O 标记水，证明光合