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----------------------------------单选题----------------------------------
1.??科学发现的过程是指科学家在科学活动中所进行的思维过程,这种思维过程包括()。
A. 观察
B. 访谈
C. 调查
D. 实验
正确答案:A??????
2.??在幼儿园里,幼儿的观察分为教师指导的观察和()。
A. 幼儿自发的观察
B. 师生合作的观察
C. 参与性观察
D. 非参与性观察
正确答案:A??????
3.??不是新纲要规定的“科学”领域目标的是()。
A. 对周围事物、现象感兴趣
B. 能运用各种感官探究问题
C. 能用适当的方式表达探索的过程
D. 能够熟练玩弄各种玩具
正确答案:D??????
4.??幼儿通过操作玩具或实物材料,并按照游戏规划进行的一种游戏是()。
A. 情境性数学游戏
B. 操作性数学游戏
C. 口头数学游戏
D. 竞赛性数学游戏等
正确答案:B??????
5.??下面不是蔬菜的是()。
A. 萝卜
B. 白菜
C. 黄瓜
D. 君子兰
正确答案:D??????
6.??智力活动的门户是()。
A. 智慧
B. 经验
C. 主动性
D. 观察力
正确答案:D??????
7.??日本将幼儿园教育内容六大领域改为五大领域的时间是()。
A. 1970年
B. 1980年
C. 1990年
D. 2000年
正确答案:C??????
8.??幼儿园科学教育不具有的特点是(。)
A. 启蒙性
B. 综合性
C. 地方性
D. 差异性
正确答案:D??????
9.??幼儿通过亲自动手操作材料、摆弄物体,进行探索和思考,从而获得数学经验、学习简单数学知识的教育方法是 ().
A. 操作法
B. 讲解演示法
C. 游戏法
D. 实验法
正确答案:A??????
10.??感受四季的变化,观察天气变化。这种科学活动经常出现在()。
A. 小班
B. 中班
C. 大班
D. 学前班
正确答案:C??????
----------------------------------多选题----------------------------------
1.??由于幼儿概括水平有限,幼儿在科学教育中掌握的概念多是实物概念,实物概念包括()。
A. 种概念
B. 质概念
C. 类概念
D. 形概念
正确答案:AC??????
2.??在制定科学教育目标时主要考虑()。
A. 社会的需要
B. 儿童身心发展的特点
C. 儿童身心发展的规律
D. 自然科学的特点
正确答案:ABCD??????
----------------------------------判断题----------------------------------
1.??植物的植物体都是由细胞、组织、有机体构成的。
A. 错误
B. 正确
正确答案:A??????
2.??草本植物因茎干的形态可分为乔木、灌木、藤本三类。
A. 错误
B. 正确
正确答案:A??????
3.??观察仅是指用眼睛看,而不是通过各种感觉有目的、有意识地感知事物。
A. 错误
B. 正确
正确答案:A??????
4.??音乐游戏都能加深和巩固幼儿对自然和社会的认识和情绪体验,但体育游戏却不能。
A. 错误
B. 正确
正确答案:A??????
5.??幼儿科学教育学习内容要有启迪性,能开启幼儿的智慧,激发幼儿进一步学习和探索的欲望。
A. 错误
B. 正确
正确答案:B??????
6.??小麦、大豆、芝麻都是异花传粉的植物。
A. 错误
B. 正确
正确答案:A??????
7.??雄蕊和雌蕊合称花蕊,是花中心的生殖部分。
A. 错误
B. 正确
正确答案:B??????
8.??大量的教育教学实践证明,教师的教育设计合理、方法运用得当,对激发幼儿的活动兴趣,促进幼儿各方面的发展没有直接影响。
A. 错误
B. 正确
正确答案:A??????
9.??幼儿园科学教育具有综合性和趣味性。
A. 错误
B. 正确
正确答案:B??????
10.??在幼儿科学教育活动中,幼儿探索和思考的过程比结果更重要。
A. 错误
B. 正确
正确答案:B??????
11.??尽管幼儿科学教育强调启蒙性,但认识内容要有一定的联系。
A. 错误
B. 正确
正确答案:B??????
12.??现在生活在地球上的动物种类已知的约有250多万种。
A. 错误
B
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