泰山版品德与社会五年级上册《一方水土养一方人》表格式精品教案.docVIP

课题: 13一方水土养一方人 课时备课 第13周 第1课时 课题 一方水土养一方人（第一课时） 教学目标 1．情感目标：理解和尊重不同民族的文化，增进民族团结。 2．能力目标：了解我国不同地区的差异，探究这些差异对人们生产和生活的影响，理解和尊重不同地区人们的生活方式。 3．认知目标：了解不同民族的生活习惯和风土人情。 重点难点 了解我国不同地区的差异，探究这些差异对人们生产和生活的影响，理解和尊重不同地区人们的生活方式。 了解我国不同地区的差异，探究这些差异对人们生产和生活的影响，理解和尊重不同地区人们的生活方式 活动准备 组织学生联系生活实际，开展“家乡人们的生产、生活”小专题研究。 教学过程 教师活动 学生活动 自主学习 学生做导学案 学生讨论交流 合作探究20分钟 1．找一找，他们的家在哪儿 (1)(出示几幅有代表性的各民族的小朋友的图片)让学生说说图片上的小朋友是哪个民族的，他们的家在哪儿。 (2)(出示《中国地形图》)让学生帮小朋友找一找，他们各自的家在哪儿? 2．认识令人神往的青藏高原 (1)出示青藏高原图片。 (2)小组交流课前收集的青藏高原的相关资料。 (3)组织学生讨论： ①青藏高原为什么被称为“世界屋脊”?②我国有哪些大江大河发源于青藏高原? ③青藏高原的气候与什么有关? ④青藏高原