阆中市2016年学生综合素质评价小学六年级科学实验操作测试练习题分析.docVIP

阆中市二0一六年学生综合素质评价 小学六年级科学实验操作测试题 试题一 制作印迹化石模型(六年级下册) （考试时间：10分钟） 实验目的：了解化石的形成。 实验器材：接力棒、黏土或者橡皮泥（适量）、小树叶1—2片（或其它生物残骸） 实验操作步骤 检查实验器材。 根据小树叶（或其它生物残骸）的大小用接力棒把黏土（或者橡皮泥）擀平。 把小树叶（或其它生物残骸）放在黏土（或者橡皮泥）上用手压进去，留下印迹后取出。 把印迹化石的模型放在适当的位置。 报告并整理实验器材，打扫清洁、卫生。 阆中市二0一六年学生综合素质评价 小学六年级科学实验操作测试题 试题一 制作印迹化石模型(六年级下册) （考试时间：10分钟） 实验目的：了解化石的形成。 实验器材：接力棒、黏土（或者橡皮泥）适量、小树叶1—2片（或其它生物残骸） 三、　实验操作步骤及评分标准 实验操作步骤 操作内容评分标准 分值 得分 1.检查实验器材 按实验要求清点器材。 10 2. 黏土（或者橡皮泥）的制作 根据小树叶（或其它生物残骸）的大小用接力棒把黏土（或者橡皮泥）擀平 35 3.印迹化石模型制作 把小树叶（或其它生物残骸）放在黏土（或者橡皮泥）上用手压进去，留下印迹后取出。 35 4. 印迹化石模型的整理存放 把印迹化石的模型放在适当的位置。 10 5. 实验报告与整理 实验报告，整理器材，打扫清洁、卫生。 10 合计 100 监考教师_________ 确认成绩学生签字_______________ 阆中市二0一六年学生综合素质评价 小学六年级科学实验操作测试题 试题二　仙人掌耐旱的原因（六年级下册） （考试时间：10分钟） 一、实验目的：知道仙人掌耐旱的原因。 二、实验器材：三张纸巾、三张锡箔纸、一张蜡纸、一杯水。 三、实验操作步骤 1．清点实验器材。 2．把三张纸均匀浸湿，把三张锡箔纸并列铺开。 3．把浸湿的第一张纸平铺在最边缘的锡箔纸上，浸湿的第二张纸卷起来放在中间锡箔纸上，浸湿的第三张纸用蜡纸包起来后放在最后一张锡箔纸上。 4．过几分钟后检查浸湿过的三张纸巾的干渴程度，记录实验结果。 5．实验报告，得出实验结论。 6．整理实验器材，打扫清洁、卫生。 阆中市二0一六年学生综合素质评价 小学六年级科学实验操作测试题 试题二 仙人掌耐旱的原因(六年级下册) （考试时间：10分钟） 一、实验目的：知道仙人掌耐旱的原因。 二、实验器材：三张纸巾、三张锡箔纸、一张蜡纸、一杯水。 三、实验操作步骤及评分标准 实验操作步骤 操作内容评分标准 分值 得分 1.检查实验器材 按实验要求清点器材。 10 2. 浸湿纸巾 把三张纸均匀浸湿，把三张锡箔纸并列铺开。 15 3.处理浸湿的纸巾 把浸湿的第一张纸平铺在最边缘的锡箔纸上，浸湿的第二张纸卷起来放在中间锡箔纸上，浸湿的第三张纸用蜡纸包起来后放在最后一张锡箔纸上。 25 4.记录实验现象 （ 平铺的纸巾 ）最干，（卷起来的纸巾 ）居中，（ 用蜡纸卷起来 ）最湿 20 5. 实验报告 报告实验结论：说明仙人掌外有蜡质这种独特的外形特征能减少了水分的蒸发 20 6.整理实验 整理器材，打扫清洁、卫生。 10 合计 100 监考教师_________ 确认成绩学生签字_______________ 阆中市二0一六年学生综合素质评价 小学六年级科学实验操作测试题 试题三　能量的转换（六年级下册） （考试时间：10分钟） 一、实验目的：了解能量是如何转换的。 二、实验器材：火柴（打火机）、温度计、细铁丝、花生、小烧杯、软木塞、水等。 三、实验操作步骤 1．清点实验器材。 2．用细铁丝或针将一粒花生米固定在软木塞上。 3．给小烧杯里加适量的水，用温度计测试水的温度。 4．点燃花生米，加热适量水。 5．花生米燃烧一段时间后，测一测水温。? 6．比较两次水的温度大小，记录实验结果。 7．实验报告，得出实验结论。 8．整理实验器材，打扫清洁、卫生。 阆中市二0一六年学生综合素质评价 小学六年级科学实验操作测试题 试题三　能量的转换（六年级下册） （考试时间：10分钟） 一、实验目的：了解能量是如何转换的。 二、实验器材：火柴（打火机）、温度计、细铁丝、花生、小烧杯、软木塞、水等。 三、实验操作步骤及评分标准 实验操作步骤 操作内容评分标准 分值 得分 1.检查实验器材 按实验要求清点器材。 10 2. 固定花生米 用细铁丝或针将一粒花生米固定在软木塞上。 15 3.测试常温水 给小烧杯里加适量的水，用温度计测试水的温度。 15 4．加热 点燃花生米，加热适