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专业四：“计算机应用”重点支持专业建设计划 计算机应用重点支持专业建设项目组 顾 问：冯健亲江苏省动漫艺术协会田晓东中国矿业大学艺术与设计学院 教授江苏省动漫艺术协会理事一、需求论证 信息科技已成为现代科技的核心和主流，信息产业被称为“现代社会先驱产业”，信息资源与能源、材料已成为国民经济和社会发展的三大战略资源，信息化水平已成为一个国家或地区现代化水平和综合实力的重要标志。信息化已成为全球发展的趋势，将对各国经济、政治、军事、文化等各个方面产生广泛而深刻的影响给我们带来了难得的历史性机遇。首先，Internet信息服务将会得到更大发展。其次，远程会议、远程教学、远程医疗、远程购物等应用将逐步从实验室走出。 2、国内现状 在《信息化建设规划纲要》信息化建设的方向和重点到年，借助于统一的高速公用互联传输网，加快八大骨干应用系统工程建设，在政务、经济、金融、财税、商贸、农业、教育、科技、工业、交通、社会治安、社会保障、公众服务等领域进行规范化的系统建设，逐步形成与国家“金”字系列工程配套衔接的信息网络大力发展软件产业，培育一批软件企业，对内对外承接或合作开发软件，逐步形成规模，并形成国际软件开发基地。到年，省在操作系统、数据库管理系统等系统软件程序设计语言编译器、软件开发工具、软件开发环境、通信软件、用户界面软件等方面，拥有一些有自主版权的商品化软件，部分产品在国内外市场占有一定份额。“以信息化带动工业化”战略的指导下，行业应用市场总体上保持稳定增长，但行业间需求不一，增长各异，国家信息化进程已经涉及到各行各业，企事业单位信息系统的建设与运行，是目前和今后采购、应用计算机产品的主流需求，这些用人单位需要学校培养大批计算机及网络人才。另一方面，动漫产业对推动地域经济发展具有明显的促进作用，正在成为江苏苏南城市板块新的经济增长点。江苏是全国动漫产业发展较快的省份，动漫作品在国际国内各类比赛中屡屡获奖。目前，全省从事动漫制作的企业200多家，主要集中于苏、锡、常、宁地区。其中，南京市动漫企业近30家，苏州市40家，无锡市近100家，常州市40家，形成了具有三维动画、二维动画、FLASH动画和其他动画制作等业态，集研发、制作、国际认证培训于一体的产业格局。 （二）、建设基础 1、基础 江苏省扬州商业学校信息电子系计算机应用专业创办于2006年。经过几年来的教学实践，计算机应用教师深入调研，积极探索，不断创新，努力拓宽本专业的建设思路，改进教学内容、教学方法和手段，走产学研结合、校企合作的教育之路，注重学生能力培养。本专业最大特色：专业口径宽，覆盖面广,可以从事计算机行业的几乎所有工作。因此，计算机应用专业学生学习的内容变得非常广，内容涵盖计算机网络技术、计算机多媒体技术、计算机维护与管理、动漫设计与制作等多个方面。师资队伍整齐，年富力强，思想活跃，勇于投身改革，学历结构和知识结构合理。对理论教学教材及实验课内容全面深入地进行了研究与创新，尤其在教材建设和课程资源建设方面作出了有益的探索。先后40多人次获得省、校级表彰、教师技能大赛奖等奖项。主持多项科研项目。现有实训室8个，实训设备资产价值350多万元。 （1）依据市场调研需求，确定人才培养方向 通过对苏州、无锡、南京和扬州当地I T企业的调研，我们对企业的用人意向有了更深入的了解，明确了计算机应用专业的就业方向，即：从事计算机设备、计算机网络的操作、管理、维护以及计算机产品的销售等工作。在此基础上，我们有针对性地确定了专业的人才培养目标，即：主要培养与企事业发展要求相适应的，在生产、服务和管理第一线工作的计算机系统管理、网络管理维护、办公自动化应用、具备一定的图形图像处理能力的应用型操作人员。 （2）依据示范专业建设标准，强化基础能力建设 拥有高素质的师资队伍。本专业建立了一支职称、学历、年龄结构合理的师资队伍，教学力量雄厚，目前拥有专任专业教师25人，均为本科以上学历，具有中高级以上职称13人，研究生（含在读）18人，先后有4人出国进修，拥有江苏省青蓝工程培养对象1人。同时，积极推行教师挂职锻炼，不断提高实践教学能力。目前，“双师素质”教师比例已达90%。 建立相对成熟的实习基地。扬州永生数码激光影像公司、盛传传媒（扬州）有限公司、消费指南杂志社、常州动漫产业基地、南京龙卡通动漫有限公司、南京卓越动漫有限公司、扬州昊月动漫文化有限公司分别与本专业负责人签订了实习、就业协议，成为本专业的实习就业基地。 建设较高水准的精品课程。为进一步推进课程建设，提高五年制教育人才培养质量。本专业积极开展精品课程建设工作，申报了《局域网与管理》、《Flash》作为精品课程，并形成了精品课程建设团队，在校园网精品课程网站上完成了精品课程的选报及部分录入工作。目前，已完成了精品课程的课程标准、