行业特色型高水平大学创新人才培养模式改革20100803(上传版)-新.docVIP

国家教育体制改革试点申报材料 行业特色型高水平大学创新人才培养模式改革 （试点方案） 华北电力大学 2010年8月2日 行业特色型大学主要是指具有行业背景和突出学科优势的高水平特色大学，它是我国经济社会发展的历史产物，这些大学以较高的效率为社会主义建设事业提供了急需的人才与技术，成为新中国经济社会发展的重要支撑力量。改革开放以来，面对经济全球化和知识经济发展的要求，科学的发展与技术的创新日益成为经济发展的基础，拥有创新型人才成为知识经济发展的先决条件。大学尤其是高水平大学已经逐渐成为知识经济时代人才培养与科技创新的核心机构。 华北电力大学作为教育部直属的以能源电力学科为鲜明特色的“211工程”重点建设高校，积聚五十多年办学历史与经验，凝练出“大电力”学科体系。学校以办一所负责任的大学为核心理念，以育人为中心，以质量为生命，创新教育思想，深化教学改革，创新人才培养模式，不断提高教育教学质量，积极参与国家创新体系的建设，支撑经济和社会的发展，为建设创新型国家和人力资源强国作贡献。 一、改革事项《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》本科创新人才培养实验华北电力大学是教育部直属的国家“211工程”重点建设高校，是教育部与由国家电网公司等七家特大型电力企业集团组成的校会共同建设的全国重点大学。作为教育部直属高校中唯一的以电力为学科特色的大学，学校始终关注国际电力学科研究领域的前沿和我国电力工业发展的需要，不断推动电力及相关学科领域的学科建设，取得了丰硕成果。2003 年11 月，教育部与校董会签署协议共建华北电力大学。学校充分利用校董会平台，建成稳固的校外实习基地110多个，在一批能源电力领域的研究院和设计院等单位建立企业研究生工作站13个。我校校外实习基地和企业研究生工作站的建设指导思想是：“体现能源电力特色，密切校企合作，优化实践教学体系，改革人才培养模式，造就应用创新人才”。毕业生主要面向国家电力生产、输送、分配主战场。 三、改革目标本科创新人才培养实验改革措施设立本科创新人才培养实验高素质拔尖创新人才的有效途径澳大利亚昆士兰大学交流学生项目澳大利亚皇家墨尔本理工大学联合电力MBA项目试点周期保障专家指导委员会校企校企联合培养协作组领导小组专家指导委员会校企联合培养协作组校企专业工作小组和教学指导委员会各试点专业成立试点工作小组和教学指导委员会七家特大型电力企业集团组成会国家火力发电工程技术研究中心生物质发电成套设备国家工程实验室30 项通报制度、网上课堂教学质量评价制度、领导干部听课制度、学生信息员制度、毕业生质量跟踪制度八大监控制度，形成了更加科学、完善、运行有效的教学质量监控体系，将教学质量管理贯穿于创新人才培养全过程。 4、密切校企合作，完善校外人才培养基地的运行机制与保障措施 在长期校企合作基础上，与多家能源电力企业签署协议结成长期战略伙伴关系。按照“互相协作、优势互补、体现特点、紧密结合、平等互惠、共同发展”的原则，在人才培养、科技合作、学生实践教学等方面开展广泛深入的校企合作。学校与企业联合制定了“华北电力大学校外实习基地建设管理办法”、“华北电力大学企业研究生工作站建设管理办法”、“学生实习工作细则”等一系列管理文件，进一步规范了我校校外实习基地和企业研究生工作站的建设和管理工作，在企业安全生产、追求企业效益的同时，最大限度地保障在企业的各项实践教学和工程化能力培养任务的真正落实。 “发电厂实践教学人才培养基地”、“电网实践教学人才培养基地”被评为北京市校外人才培养基地。2008年10月17日的《教育部简报》（2008年68期）以“华北电力大学积极开展产学研合作，创新人才培养模式”为题进行了宣传报道。 在校外人才培养基地，严格挑选一批实践经验丰富、责任心强、熟悉本专业有关生产过程的教师担任工程实践指导教师。学校不仅聘请一批企业专家作为我校外聘教授，而且积极聘请国内外著名教授、企业家作客“华电大讲堂”讲述前沿知识理论，以能源专家为方向开拓科技前沿以企业精英为榜样探索发展道路华北电力大学打造精品学术讲堂着力培育高素质人才。学校聘用政策、晋升政策、考核政策教师培训和提高引导教师将更多的精力投入到教学第一线，改革教学内容、教学方法和手段，提高人才培养质量。需要的支持政策战略性新兴产业相关本科新专业 3、制定一套完整的创新人才培养的质量评估体系。 4、增加硕士研究生指标和免试推荐硕士研究生指标，使免试推荐硕士研究生的人数到达人才培养模式试点专业人数的50%，保证“4+2”人才培养模式的顺利实施。 13