粤教科版科学四年级下册《浮力》公开课教案.docVIP

浮力 教材分析： 《浮力》一课，是科学课粤教科技版教材里，四年级下学期的最后一章《常见的力》里第五节的教学内容。相对来说，浮力这一节的内容，在教材中展示得比较简单，只提供了三个实验活动。教材让教师有更大的发挥空间，可以根据学生的实际，进行开拓或挖深。 学生分析： 经过一年多的学习，学生对科学课的特点比较熟悉，初步养成了良好的实验习惯，培养了小组合作的自觉行为。特别喜欢通过动手实验去探讨学习科学。 教学目标： 知识与技能： 知道在生活中存在着浮力； 知道物体在水中受到水的浮力； 简单测量物体受到水的浮力的大小； 过程与方法： 让学生通过动手实验、观察、记录，分析，讨论得出浮力的大小； 情感态度与价值观： 让学生动手，在操作中思考，培养学生的操作能力。 认识到科学是不断发展的； 教学重点： 本课的重点是知道浮的物体和沉的物体在水中都受到水的浮力作用。 教学难点： 通过实验数据分析，知道下沉的物体也受到水的浮力作用。 实验材料： 1、乒乓球、钩码、小木块、玻璃瓶、装沙的塑料罐、泡沫、橡皮擦 2、水槽、测力计、石头 教学课时：一课时。 教学过程： 一、情景导入：（5分钟） 1 、（把一个量筒放在桌面上），同学们，这个量筒很深喔，（用手扔进一个乒乓球），从现在开始，不能去碰量筒，有什么简便的了办法把乒乓球取出来。 　学生思考、交流 引出往量筒里倒水的方法 这个同学说往量筒里倒水，大家同不同意