语文教案－难忘的一天.docVIP

语文教案－难忘的一天 第一课时 　　教学目标： 1、学会本课12个生字，认读“表、展、览、握、及、格、责、任”八个字。 2、读课文，自己观察画面，培养学生的观察能力。 3、能正确、流利地朗读课文。 4、初步了解课文内容。 教学重点： 1、学会本课生字新词。 2、读课文，自己观察画面。3、正确、流利地朗读课文。 教学难点： 1、指导学生学习难字：难? 忘? 算? 晨? 意 2、初步感知要树立今天好好学习，明天报效祖国的信心和理想。 教学过程： 一、激情导入，揭示课题。 1、同学们，在你的生活中哪一天最令人难忘？这一天为什么最令人难忘？请你用简练的语言说一说。 2、根据同学们发言情况教师小结。 3、今天我们学习的课文就是《难忘的一天》。教师板书课题，请同学们读一读。　 　　二、学习本课生字和词语。 1、让学生自己读课文，边读边标出生字，画出新词。借助汉语拼音读一读。 2、同桌之间开展相互间的学习。 打开课后的生字表，读一读生字，如果读得不正确，进行纠正，还可以借助工具书查一查，读准字音。 两个人读一读画的新词，相互解答不明白的词义，利用工具书查一查，看看解释。 3、教师检查学生自学情况。 教师出示生字卡片，让学生读一读。指名读，开火车读。 难? 忘? 爷? 计? 算? 晨? 业? 连? 忙? 队? 各? 意 在读生字的过程中，对读得不准确的地方及时纠正。 看投影，读词语。先让学生自己练习读，再指名读。 难忘? 爷爷? 计算? 早晨? 工业? 连忙? 满意? 紧张? 沉着? 计算机? 各种各样 结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法，教师板书。 晨：上面是“日”字头，下面的“辰”字第五笔是竖提，注意与“衣”字区分。 难：左右结构，部首是“又”字旁，右边是“隹”字，不要写成“住”。 算：这是上中下结构的字，上面是“竹”字头，中间是个“目”下面是横 ，撇 ，竖。 意：这是上中下结构的字，上面是“立”字，中间是个“日”下面是“心”。 忘：上下结构，上面的笔顺是：点 横 竖折，不要加点。? 动手书空。教师进行板演，易错的地方用彩色笔标出来。 理解词意。 结合学生提出的问题进行理解，让学生先说一说意思，相互补充，利用工具书查一查。 　　三、读课文，看插图，初步理解课文内容。 1、让学生自己练习读课文，要做到正确和流利。　 2、同桌之间进行互查。 3、与小组成员一起看插图，说说画面的意思，理解课文内容，而后练习读书。 4、教师检查学生读书情况。 指名读书，大家进行评价。 想一想：课文讲了一件什么事？ 　　四、指导学生进行书写。 1、让学生观察田字格中的范字，而后描写。 2、教师让学生进行板演，进行评价。 业：笔顺是：竖、竖、 点、 撇、横。书写时要做到先中间后两边。 意：这是上中下结构的字，书写时要做到上中下各部分所占高矮比例相同。 队：左右结构，左右两边上下一般齐，不要一高一低。 3、让学生在生字本上抄写生字，教师巡视指导。 　　五、总结本课学习情况。 　　六、布置作业 1、抄写生字词。 2、正确、流利地朗读课文。 3、提出不懂的问题。 　　附：板书设计： 8 难忘的一天 难? 忘? 算? 晨? 业? 队? 意 第二课时 教学目标： 1、认真观察画面，看懂图意，理解课文内容。 2、使学生树立今天好好学习，明天报效祖国的信心和理想。 3、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重点： 1、能看懂图意，理解课文内容。 2、使学生树立今天好好学习，明天报效祖国的信心和理想。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点： 1、使学生树立今天好好学习，明天报效祖国的信心和理想。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 教学过程: 　　一、复习巩固 1、教师出示生字卡片让学生读生字 。 2、结合投影读词语。先让学生自己练习读，再指名读。 　　难忘? 爷爷? 计算? 早晨? 工业? 连忙? 满意紧张? 沉着? 计算机? 各种各样 　　二、学习课文 1、教师和学生一起结合有关资料介绍邓小平爷爷。 2、教师范读，让学