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语言表达练习:变换句式;压缩、扩展 1、 选用、仿用、变换句式 2、 “语言衔接”类题解 3、 句式选择及句子的压缩、扩展 一、选用、仿用、变换句式 [考点说明]“选用、仿用、变换句式”包括三项内容： 　　第一是了解各类不同的句式，学会根据不同的语言环境选用恰当的句式。复习这一方面内容时，要注意以下三点： 1、要根据语意的需要选用相应的句式； 2、要根据感情的需要选用相应的句式； 3、要根据语气连贯的需要选用相应的句式。 第二是仿造列举的一句或几句话，写出句式相同的句子。这是近年来高考中出现的较新的题型，在近五年高考中就考过两次。同时，它又是难度较大的题。1998的全国高考第33题共4分，广东抽样平均分1.58分，难度系数0.39。 这一类题从思维的角度看，是考查考生的联想思维能力和迁移能力；从语法的角度看，是考查学生运用比喻、拟人、排比、对偶等多种修辞手法的能力；从表达方面看，是考查学生语言表达的简明、连贯、得体的能力。因此，备受高考命题者的青睐。解答这样的题目，一定要按照给定材料的要求、思路和格式进行仿制创作。尤其要注意以下三点： 1、内容上要做到文脉贯通； 2、结构上要与例句完全一致； 3、修辞上要符合题目要求和句子的语境。 第三是掌握不同句式的变换方法，能根据语境要求，灵活自如地变换句式。句式的变换一般有以下五种： 1、长句和短句的变换； 2、常式句和变式句的变换。变式句的一般分为两类：一类是单句，包括主谓倒置句、定语生置句、状语后置句等等；另一类是偏正复句，即把原来前偏后正的顺序改为前正后偏。这里需要特别强调两点，一是变式句中有意提前或移后的成份往往是表达的重点，二是复句的变式句有时与常式句在意义的表达上有细微的差别，对此要仔细辨认。 3、主动句和被动句的变换，它的常用方法是用主动句式的主语作介词“被”的宾语，用“把”的宾语或谓语动词的宾语作主语，主动句就成了被动句。 4、整句和散句的变换。所谓整句指结构相同或相近的一组句子，如对偶、排比、反复句式等；所谓散句是指结构不整齐，长、短句交替运用的一组句子。整句变散句的常用方式有两种，一是改换结构，二是改换词语。 5、意思相同而语气不同的各种句式的变换。根据语气的不同，可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句，根据表达的需要，不同语气的句式可以变换。 [典型习题] 　　1、一句话可以用几种语言结构来表达，而在不同的语境中要使用不同的语言结构。下面a、b、c、d四项是一句话的不同表达。根据下面四句话的语境，在横线上分别填上相应的语言结构，正确的一项是 a、广场中央矗立着人民英雄纪念碑 b、人民英雄纪念碑在广场中央矗立着 c、广场中央矗立着的人民英雄纪念碑 d、广场中央是人民英雄纪念碑 ①广场东边是历史博物馆，广场西边是人民大会堂，＿＿＿ ②人民大会堂和历史博物馆在广场的两边遥遥相对，＿＿＿ ③广场两边遥遥相对的历史博物馆、人民大会堂，＿＿＿ ④广场两边遥遥相对的虎踞着历史博物馆和人民大会堂，＿＿＿ A、①a②b③c④d　　　B、①d②b③c④a C、①b②a③c④d D、①d②c③a④b ［解题思路］ 解答这条题目时，主要是重点考虑语气的连贯。根据具体地说语言环境，我们可以看出和①句连贯最流畅的是d；和②句连贯最流畅的是b；和③句连贯最流畅的是c；和④句连贯最流畅的是a。所以答案是B。 2、仿照例句，任选一种事物，用“事物+否定+想象”的格式写出一个句子。 例句：教师的周围飘着粉笔屑。不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧花絮。　 ［解题思路］ 这条题目的要求非常明确，因此，解题的关键是要调动我们头脑中的知识积累。根据所提供的例句，再按照题目的要求，我们是否可以作这样解答：教室正面的墙上挂着块黑板。不，那不是黑板，那是播种知识的沃土。 3、按照下面一段文字中划线部分仿造一个句子。要求，①句式与划线的句子相同；②要生动地阐明本体；③至少写出两句，每句字数不超出8个字。 例句：游子离开了祖国，就像巨轮离开了海洋，白云离开了天空； 人生离开了友爱，就像　　　　　　　　，　　　　　　　　　。 ［解题思路］ 本题的解答关键在于调动我们知识和语言积累，找出两个能生动地阐明本体的喻体，并组成和例句中划线的句子结构相类的句子。需要注意的是，它的本体“人生离开了友爱”是一个句子，因此，其喻体也必须分别都是句子。根据上面的解题思路，我们可作出如下的解答：㈠庄稼离开了雨露，婴儿离开了乳汁；㈡树木离开了沃土，幼子离开了慈母。 4、按要求改写文中画线的句子 A、那些迫害吴吉昌的人终于知道了这件事。他们立刻召开大会，说吴吉昌到别队搞科研，是阶级斗争新动向，B、吴吉昌又被强令去瓜园“立功赎罪”，永远不准他再进棉