第1章 绪论#.pptVIP

分析化学Analytical chemistry 第一章 绪 论 1.1 任务、作用及分类 分析化学的任务和作用 分析化学是发展和应用各种方法、仪器和策略，以获得有关物质在空间和时间方面组成和性质的一门科学，是表征和量测的科学。 如原子量的准确测定、工农业生产的发展、生态环境的保护、生命过程的控制等都离不开分析化学。 分类 化学分析 PK 仪器分析 过去、现在和未来—三次变革 分析化学学科发展的三次变革 二十世纪初，由于物理化学溶液理论的发展，为分析化学提供了理论基础，建立了溶液中四大平衡理论，使分析化学从一种技艺发展成为一门科学。 二次大战前后，物理学和电子学的发展，促进了各种仪器分析方法的蓬勃发展。 20世纪70年代以来，生命科学、环境科学、新材料科学等发展的要求，生物学、信息科学、计算机技术的引入，使分析化学进入了一个崭新的境界。 过去、现在和未来—概貌 现代分析化学把化学与数学、物理学、计算机科学、生物学结合起来，发展为一门多学科性的综合科学。高鸿院士《21世纪的分析化学》第一章指出：“分析化学已发展到分析科学阶段” 许多学校成立了分析科学研究所 分析化学不再是化学的一个分支 化学计量学先驱B. R. Kowalski称“分析化学已由单纯的提供数据，上升到从分析数据中获取有用信息和知识，成为生产和科研中实际问题的解决者”。他认为“分析化学是一门信息科学”。 过去、现在和未来—发展方向 过去、现在和未来—发展趋势 更高的灵敏度/更低的检测限 更好的选择性/更少的基体干扰 更高的准确度/更好的精密度 更高的分析速度 更高的自动化程度 更完善的多元素（分析物）同时检测能力 更完善可信的形态分析 更小的样品量要求且实现微损或无损分析 原位(in situ)，活体(in vivo),实时(real time) 更大的应用范围，如遥测或特殊环境中的分析 高分辨成象等 分析化学工作者的基本素质 分析化学工作者的“七种兵器”： 实验动手能力 观察能力 查阅文献能力 记忆能力 思维能力 想象能力 表达能力 ——戴安邦 1.3 定量分析过程 一. 取样 包括：试样的采取和制备 二. 试样分解 溶解法 三. 测定方法的选择和干扰的消除 1.4 定量分析结果的表示 定量 滴定分析概述 1 概述 2 基准物质和标准溶液 3 滴定分析的计算 1 概述 1.1 滴定分析法概念 1.2 几个基本概念与术语 1.3 滴定分析法的特点 1.4 滴定分析对化学反应的要求 一、 滴定分析法概念 已知浓度的标准溶液 二、几个基本概念与术语 化学计量点(stoichiometric point) 当滴入的标准溶液的物质的量与待测定组分的物质的量恰好符合 化学反应式所表示的化学计量关系时，称之反应到达了化学计量点。 四、滴定分析对化学反应的要求 反应必须定量完成——严格按照反应方程式，完成程度99.9%以上 反应必须迅速完成 必须有适宜的指示剂或其它简便可靠的方法确定终点。 1.??直接滴定法 2.??返滴定法 3.??置换滴定法 2、按化学反应的类型 2 基准物质和标准溶液 1. 试剂 试剂是指化学实验中使用的药品 3. 标准溶液的配制 达不到基准试剂的要求: (2) 间接配制法： 4. 标准溶液浓度的表示方法 例： 用0.02718mol/L的高锰酸钾标准溶液测定铁含量，其浓度用滴定 度表示为： T Fe/KMnO4 = 0.007590 g/mL 滴定分析计算的依据: 对于任一滴定反应 t T + a A P T为滴定剂，A为待测物质，P为生成物。 本章学习要求 1. 了解分析化学的目的、任务、作用，分析方法的分类，定量分析的一般程序 2.了解滴定分析的基本概念、分类、滴定方式、滴定分析对滴定反应的要求 3.掌握标准溶液浓度表示方法，标准溶液的配制及标定方法，基准物质 4. 掌握滴定分析计算方法，滴定度 5. 了解分析试样的采集、制备方法和过程 4. 间接滴定法 A B C 当被测物质不能直接与标准溶液作用，却能和另一种可与标准 溶液作用的物质反应时，可用间接滴定法。 例如， Ca2+不能直接与高锰酸钾标准溶液作用，但可与高锰酸钾标准溶液作用的C2O42– 起反应，定量生成 CaC2O4 ，可通过间接测定 C2O42– ，而测定 C