单据书信教案[精选].docVIP

讲授 课题 应用文单据、书信 课 型 新授 教案 序号 64- 教 学 目 标 知识与技能目 标 了解各种单据和书信的概念和用途。 过程与方法目 标 熟悉和掌握单据和书信的结构、格式和写法。 情感态度与价值观目标 培养学生严谨、认真的学习与工作态度。 教学重点难点及解决办法 教学重点 学习各种单据、书信的格式和写法。 教学难点 掌握单据、书信写作时的注意事项。 解决办法 讲授法、示例法 教学手段运用 学法 指导 教师教法 讲授法、改错法 学生学法 归纳法、仿照法 教 师 活 动 学生活动 设计意图 课 题 导 入 课前5分钟 在我们现实生活中，虽然短信、电子邮件已经成为人们熟悉的沟通交流方式，但单据、书信仍然以其沟通的方便，丰富的内涵广泛存在于工作和学习中。因此，我们有必要学习单据和书信的写作方法，以便更好地与人交流。 倾听 感受 导入今天的课程 讲 授 过 程 一、单据的写作 1、借条 借条是指借用单位或个人钱财、物品时，作为将来偿还的凭证，借用人写给对方的一种字据。 借条一般包括标题、正文、署名、日期四部分。 写法：（1）在正文中写“借条”二字，也可在开头一行退两格写“借到”或“今借到”字样。 （2）正文部分要写清向谁借、借什么、借多少、何时归还等项目。 （3）如果是向单位借用财物，还应写明借用理由。 （4）正文写完后，在下一行右下方署上借物（钱）人的姓名，要齐全，不能略写，署名后还要盖印章，以示慎重。 （5）署名下方写明日期，必须把年月日写全。年份不能简写，如不能把2011年写成11年。 示例：张明于3月10日从学校图书馆借到了2010年1—12期《读者》合订本一册，准备在5月1日前归还，请写一个借条。 借条 今借到学校图书馆2010年1—12期《读者》合订本壹册，将5月1日之前归还。 张明 2011年3月10日 改错： 借条 图书馆： 今高二三班学生高明借《中学生》杂志两本，五日后归还。 谢谢 高二三班 高明 改为： 借条 今借到图书馆《中学生》杂志贰本，五日后归还。 高二三班 高明 2011年12月22日 2、欠条 欠条是欠物、欠款的个人或单位写给有关的个人或单位的欠物、欠款的文字凭据。欠物、欠款人凭本字据付还欠物、欠款，收物、收款人凭此字据收欠物、欠款。 欠条和借条一样，也由四部分组成。 写法：（1）标题可在正文上方中间写上“欠条”两字。 （2）正文要写清欠什么人或什么单位什么东西，数量多少，并注明偿还日期。 （3）单位出具的欠条落款要署上欠方单位名称和经手人的亲笔签名，个人出具的欠条则需署上个人的姓名。 （4）同时，署上欠条的日期。单位的要加盖公章，个人的要加盖私章。 示例：王英借了图书馆6本书，还了4本，还欠2本，王英的欠条该怎么写？ 欠条 原借图书馆陆本书，现已归还肆本，尚欠贰本，将于11月1日前归还。 王英 2011年12月22日 3、收条 收条是收到东西的个人或单位写给发送东西的个人或单位的一种凭据。收条的写作格式与借条、欠条基本一致。署名时，若是与发送的人或单位很熟悉，只署上自己的姓名就行了。假如收到东西的个人或单位同发送东西的个人或单位生疏，须在姓名的前面写上单位名称，以便查找。如果负责收东西的个人或单位很多，收到东西的个人或单位也应既写单位名称又写个人姓名，必要时盖章或按指印。写收条时还要注意点清收到东西的种类、数量，做到准确无误，不出差错。 示例：张明是某外贸公司会计。于2011年5月10日收到某丝织厂财务室送来的面料加工承包款押金20000万元，请为其出具收条。 收条 今收到**丝织厂财务室送来的面料加工承包款押金人民币贰万元整。 据此 张明（盖章） 2011年5月10日 4、格式化单据 一般只要注意看清单据上的内容和要求，认真填写即可。 注意：（1）钱和物品的数量要有汉字大写，不能有修改的痕迹，一般不留空格。 （2）如果是钱，必须注明种类，如大写金额前加“人民币”，钱的数额后加“整”字，以示到此为止。 （3）单据上的人民币金额大写时，数字应为：壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾。 （4）单据一般要加盖现金收讫章及单位财务公章。 二、书信 书信是人们在学习、工作、生活以及社会交往中广泛使用的一种应用文书。撰写书信时，要文字通畅、内容准确、措词贴切，以求达到良好的效果。 分类 书信一般分为一般书信和专用书信两大类。一般书信主要有家书类书信，这类书信多用于个人与个人之间。专用书信有感谢信、表扬信、邀请信、求职信、申请书、倡议书等。 结构 常见的书信一般由称谓、问候语、正文、结尾、署名、日期构成。写作时条理要