同学礼仪-上海明珠摘要.pptVIP

三（2）班 蒋昕宇 在校学习时，同学们朝夕相处，是亲密的伙伴，彼此以礼相待，注重文明礼貌。 同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。如果同学之间关系融洽、和谐，我们 就会感到心情愉快，反之，同学关系紧张，相互拆台，经常发生磨擦，就会影响正常的学习和生活。 说话态度：与同学说话要态度诚恳、谦虚，要语调平和，不可装腔作势；还要关心听自己说话同学的兴趣和情绪。听同学说话时，态度要认真，不可做其他事，不可表示倦怠，打哈欠和怨气地看钟表，不要轻易打断别人的话，要插话或提问一定要先打招呼，若同学说得欠妥和说错了，应在不伤害同学的自尊心的情况下，恳切、委婉地指出。 古人说：“慧于心而秀于言。”同学之间的交流，可以增加了解，增进友谊和相互增长知识。但要起到这样的作用，就要注意与同学说话的礼貌。 我喜欢和羊羊们谈话时 态度诚恳、谦虚 语调平和 认真倾听 当懒羊羊同学说错时，总是婉转地指出 哈哈，和羊羊们谈话时 天下我第一 我好困啊！ 快点、真啰嗦！ 又在胡说八道 你懂不懂啊…… 说话内容：与同学说话的内容要真诚实在，要实事求是地谈出自己对事物的看法。不说胡乱恭维别人的话，也不说使别人感到伤心、羞愧的事，更不说不文明的污言秽语。古人说：“言，心声也。”一个人说话的态度和内容若是美的，那么，他的心灵也必然是美的。 古人说：“慧于心而秀于言。”同学之间的交流，可以增加了解，增进友谊和相互增长知识。但要起到这样的作用，就要注意与同学说话的礼貌。： 他人讲 应尊敬 不打断 认真听 转述时 口齿清 话简单 语意明 同学们，你了解了如何与同学相互交流吗？能举出自身与同学交流时的好习惯和不良习惯吗？ 相互问候：同学间要互相问候“你早”、“你好”可点头、招手。 人有礼则安，无礼则危。故曰：礼不可不学也。同学之间首先要学会礼貌用语！ 说话态度：与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。 礼貌交流：同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢；同学回答不上来，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢”等。 同学们，你学会了这些礼貌用语吗？ 别人帮助了你，你要说：“_________” 向别人道歉，你要说：“_________” 早上遇见同学，你要说：“__________” 和别人道别，你要说：“__________” 别人向你道歉，你要说：“__________” 谢谢！ 对不起！ 早上好！ 再见！ 没关系！ 人有礼则安，无礼则危。故曰：礼不可不学也。同学之间首先学会礼貌用语！你能完成下面的简单测试吗？ 尊重同学，不给同学取侮辱性的绰号，或叫同学侮辱性的绰号。 给同学取绰号，好吗？ 同学之间相互称呼外号其实是一种亲昵的举动，但是这要看外号是否起得恰当。 讥讽同学生理缺陷和乱起绰号是无礼的行为。人的生理缺陷，有的是先天就有，有的是后天因病、因故而造成的。无论是先天还是后天造成的，都是不得已的，有生理缺陷的人本身精神上都很痛苦。所以，当见到腿有缺陷行走不便，臂有缺陷运动、写字、吃饭拿筷不便的同学，凡有修养、讲文明、懂礼貌的同学，一定会给予同情、关心、帮助和照顾的。 如果有学生对有生理缺陷的同学进行讥讽、取笑，利用同学的生理缺陷起绰号来取乐，这种把自己的快乐建筑在别人的痛苦之上的行为，显然是很不礼貌和很不道德的。 另外，如果有人利用某种动物的名字，利用同学的某一缺点或弱点，利用同学犯过的某一错误，利用电影或电视中的某一反面人物的形象来给同学起绰号，这些都是侮辱同学的人格，伤害同学的自尊心，是属于低级趣味的很庸俗的行为。 所以，不论讥讽同学的生理缺陷还是给同学乱起绰号，都是应当摒弃的，是不礼貌和不道德的事情。 尊重同学，不给同学取侮辱性的绰号，或叫同学侮辱性的绰号。 同学们，你给其他同学取绰号了吗？ 同学们，你叫过同学的绰号吗？ 同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。选择恰当的方式真诚指出同学的不足之处。 对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不仅不应嘲笑、冷落、歧视，而且应该热情帮助。既可帮助对方分析原因，总结经验教训，也可用安慰、同情、鼓励的话语去抚慰对方心灵，有时，即使一句话不说，但陪对方散散步、聊聊天、打打球也不失为友爱的方式。? 同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。选择恰当的方式真诚指出同学的不足之处。 有一位同学，对人很热情，朋友也很多，近来她很苦恼，经常有同学请她帮忙，占了她大量学习时间，有一次一个同学要演讲，来求她写演讲稿，写吧耽误学习，不写吧对不起朋友。 问：假如你是她，你会怎么做？ 男女同学之间，应特别注意以礼相待，要相互平等