通信技术基础 课程标准#.docVIP

《通信技术基础》课程标准 长春市机械工业学校 2014.08.5 《通信技术基础》课程标准 课程名称 通信技术基础 课程类型 理实一体化 课程类别 专业技能课、必修课 修读学期 第4学期 课程学时 96 周学时 24 适用专业 电子与信息工程 1、课程定位与设计思路 1．1 课程定位 本课程是高职高专通信技术专业、通信网络与设备、移动通信技术、电子信息工程技术等专业的专业基础主干课程。目的是使本专业学生掌握较广泛的现代通信理论和基本技术。课程的任务是以现代通信系统为背景、以通信系统的模型为主线，讲述现代通信的基本原理、基本技术和通信系统性能的分析方法，使学生了解模拟通信和数字通信，特别是数字通信的基本原理和系统基本的分析、设计方法，以适应现代信息社会对通信人才的需求。 1．2 设计思路 本课程系统讲述通信领域的 “通信系统传输与交换原理”、“通信介质”、“光通信系统”、“通信交换系统”、“移动通信”等各类专业知识，以及“通信接入网”的专业内容，涉及的范围广，内容新；旨在培养学生全面认识通信技术与系统原理的基础上，建立对通信网络的初步分析与系统建设能力。 2、课程目标 1）、知识目标 掌握通信系统基本概念、一般模型 能描述模拟信源数字化的过程，以及在这过程中的关键技术 掌握PCM信号的再生中继传输基带传输的常用码型具备对简单通信系统进行建立模型、定性分析、 能对给定的通信电路进行调试； 3）、素质目标 学会一定的沟通、交际、组织、团队合作的社会能力； 具有一定的自学、创新、可持续发展的能力； 具有一定的解决问题、分析问题的能力； 具有良好的职业道德和高度的职业责任感。 3、课程内容 表1 “通信技术基础”项目简表 项目一 模拟通信系统 授课学时 18 教学目标 知识目标：1、会画模拟通信系统框图并知道每部分的功能 2、能计算模拟通信系统的传输带宽和接收端信噪比 3、能根据已调信号判断系统调制方式并画出信号的波形和频谱 4、能根据要求设计调制和解调方案 能力目标 1、熟悉的通信原理的理论基础，熟练操作通信原理实验设备，运用相关仿真软件，具有教学组 织与管理能力。 2、应具备一定的数字电子技术、通信电子线路等专业基础课程的相关基础知识和基本技能： 情感目标：1.培养学生观察能力、团队合作能力、技术交流能力 2.树立安全生产和环保意识 学习内容 相关知识一：模拟通信系统模型 相关知识二 模拟通信系统性能度量、模拟调制技术 教学载体 多媒体设备，通信原理实验箱，示波器 考核要点 1．电器选型、工具选择及使用 2.步骤安排的合理性 3. 常用工具与仪器仪表使用正确 4.安全用电、团结协作、工作台整理 项目二 模拟信号的数字化 授课学时 20 教学目标 会画数字通信系统框图并知道每部分的功能 能计算数字通信系统的传输速率和误码率 能说出低通和带通抽样定理的内容 能根据已知信号选择合适的抽样定理，并计算出抽样频率 能区别均匀和非均匀量化 可以根据要求计算出信号均匀量化的结果及量化误差 能画出A律13折线的结构可以运用逐次比较反馈法编码 学习内容 1、数字通信系统模型 2、数字通信系统性能度量 3、抽样定理 4、量化 5、PCM编码 教学载体 多媒体设备，通信原理实验箱，示波器 考核要点 CPLD数字信号发生器 抽样定理 3. PCM 项目三 数字信号的传输技术 授课学时 34 教学目标 知识目标： 知道数字基带传输的特点及适用领域 会画数字基带传输结构图 能根据二进制码画出基带常用波形 具备将原始信息转换成基带常用码型的能力，并能分析优缺点 初步掌握用奈奎斯特第二准则确定传输速率的方法 具备设计2ASK、2FSK、2PSK、2DPSK调制器的能力，并能画已调波波形，能画4PSK调制器，并能根据调制器画已调波波形 能力目标：应具备一定的数字电子技术、通信电子线路等专业基础课程的相关基础知识和基本技能 情感目标：1. 培养学生获取新知识、新技能的自主学习能力 2. 具备安全生产和环保意识等职业素养 学习内容 1、数字基带信号概述 2、基带传输的常用码型 3、基带传输与码间干扰 4、无码间干扰的基带传输 5、二进制调制基本原理 6、多进制调制原理 教学载体 多媒体设备，通信原理实验箱，示波器 考核要点 1、FSK调制与解调 2、PSK调制与解调 项目四 同步与复用技术 授课学时 24理实一体化 教学目标 知识目标：1、初步掌握频分、时分、码分复用方式的原理和各自的特点