进行曲 —— 初一音乐教案.docVIP

进行曲 —— 初一音乐教案 人教版七年级音乐课《进行曲》 教学理念：音乐欣赏是初中音乐教学中的一个重要的学习 领域。音乐是听觉的艺术，所有音乐作品的创作、演唱、 演奏最终都是为了听，通过音乐欣赏教学可以培育和发展 学生的音乐感受和表现能力，培养“具有音乐耳朵”，可 以树立学生正确的审美观念与健康的审美情趣，最终达到 育人的目的。 这节课的欣赏内容是进行曲，授课对象初 一实验班学生，他们整体素质和能力比较好，而且本课是 第3课时，有了前面学习的知识和能力，为了更好地达到让 学生喜欢歌唱与聆听进行曲，愿意深入总结进行曲在生活 中的广泛作用，振奋精神，以积极进取的精神投入生活这 一目标。我以教材为基础，同时又增加了丰富的进行曲， 想开阔学生的视野，激发他们的兴趣。一节课的时间是有 限的，不是每首都能听完的，所以我就从进行曲的特征、 形式、种类、作用这三方面引导学生欣赏学习。根据实际 情况有的听、有的知道就可以了，更多的是想给学生传递 信息。 这节课我设计了四个步骤：唱进行曲? 听 进行曲? 说进行曲? 编进行曲；这四步与教学内容相辅相 成，紧密联系。教学内容就是通过这四步来完成的。每一 步都是先让学生体验、聆听、感受；再让学生自己总结。 通过唱和听这两步的学习和总结，学生会越来越有兴趣学 习，还培养了好的学习习惯。自然就愿意说出进行曲的作 用。在创编活动中，注意做到破除创作的神秘感，要即兴 发挥不重复别人的；在范围和形式上扩大，不仅限于音乐 方面，只要每个人都动起来参与，大家可以各显其能，发 挥特长，根据自己的能力围绕主题进行创编活动；有了作 品，大家共同分享快乐、可以评论，没有继续努力；这样 结果变的不是最重要的了，重要的是他们感受了创编过程 带来的快乐，为今后的学习生活打下了基础了。 教学内容： 进行曲 教学目标：1 喜欢歌唱和聆听进行曲，并积极参与活动， 感受体验进行曲的基本特征和作用。 2 愿意了解丰富多彩的进行曲，感受快乐，振奋 精神，以积极进取的精神投入生活。 3 通过创编活动能使学生即兴发挥个性特点，充 分发展思维，培养创新能力。 教学重点：了解进行曲的基本特征和广泛作用。 教学难点：愿意深入总结进行曲的特征和广泛作用。培养 学生创新能力。 教学用具：多媒体 课件 电子琴 部分管乐器 课 时：一课时 教学过程： 步骤 ?教学内容?? ?师生活动 ?设计意图及说明 ? 唱进行曲 ?唱歌、体验、感受进行曲的基本特征 ?1播放《拉德茨基进行曲》学生跟随音乐快慢的变化踏步 ，尽力表现。 2听老师唱歌踏步〈〈桑塔。露琪亚〉〉 3 学生踏步演唱〈〈解放军军歌〉〉 4 导出课题《进行曲》 5 看学校管乐队的演奏。 6讨论进行曲的基本特征。 小结：进行曲基本特征：节奏鲜明 拍子多为偶数 速度平 稳 结构整齐 ?让学生动起来、唱起来、激发兴趣，愿意随音乐感受不同 的节奏，对比说出进行曲的基本特征。 ? 听进行曲 ?欣赏声乐和器乐两种形式兼有的中外进行曲作品 ?1学生听两段音乐说出异同之处 2 了解这段音乐的背景 3看影片《桂河大桥》 4 想想说说还有那些音乐作品是这样的形式。 小结：二种形式兼有的《解放军进行曲》《军歌》；《义 勇军进行曲》《国歌》；进行曲样式的歌曲《歌唱祖国》 《少先队队歌》《娘子军连歌》等。 ?学生带问题听音乐，有针对性，能检测学生是否用心去听 。看影片了解背景也是为了提高兴趣，开阔视野。 通过问题让学生思考， 让他们知道平时学习多听多积累各 方面知识才更加丰富。 ? 说进行曲 ?进行曲的种类和作用 ?结合前面的学习和刚才的欣赏，请同学们说说还有什么场 合会出现这种节奏统一、步伐一致的进行曲 小结：升旗—《义勇军进行曲》 运动会—《运动员进行曲》 婚礼—《婚礼进行曲》 葬礼—《葬礼进行曲》 庆典—《欢迎进行曲》 ?学生就本人现有的生活经验谈 ? 编进行曲 ?导入创遍活动 ?看屏幕，请你做音乐编辑为2008年奥运会选进行曲，并说 说你的想