国小阶段资讯融入示范教材设计与县市辅导推广计画[精选].ppt

陸、未來實施推動之建議 提升資料信效度 為了能提升資料的信效度，建議能配合現場教師的問卷調查，作為本計劃的未來改進依據。本團隊也將針對現場教師的疑慮發展更精、更良的資訊融入教學教材，在教學活動中，能讓資訊設備真正做到協助教育現場教師教學的角色，資訊設備的活用以及資訊教育的落實，讓學生成為資訊融入教學的最大受益者 陸、未來實施推動之建議 推廣研習活動 本計畫團隊目前已完成以資訊融入教學發展原則為基礎的示範教案的推廣研習活動。建議未來透過一系列完整的課程，在已推廣的縣市能持續做推廣活動，讓資訊融入教學能更扎根於中小學教育中；未推廣過的縣市，將能繼續深入做推廣研習活動，讓更多教學現場教師參與資訊融入教學，最終目標期許全國的每一位教師都擁有資訊融入教學的能力。在推廣期間，也期望教學現場的老師，提出更多的經驗分享，作為資訊融入教學改進的依據 * 敬請指教！ * 國小階段資訊融入示範教材設計與縣市輔導推廣計畫 計畫主持人: 劉遠楨教授 協同主持人: 張英傑教授 協同主持人: 崔夢萍教授 子計畫（三） 期末成果報告 簡報大綱 壹、計畫團隊成員 貳、計畫目的 參、計畫工作項目與步驟 肆、計畫成果 伍、未來展望 陸、未來實施推動之建議 壹、計畫團隊成員 計畫主持人：國立臺北教育大學資訊科學系 劉遠楨教授 協同主持人：臺北市立教育大學電算中心主任 崔夢萍教授 　　　　 國立臺北教育大學數學教育系 張英傑教授 團隊老師：臺北市立教育大學附屬實驗小學教師 張淑娟老師（國語） 臺中市國光國小教師 黃于玲老師（國語） 基隆市深美國小教師 王佩蘭老師（英語） 基隆市暖暖國小教師 蔡 瑜老師（英語） 臺中市國光國小教師 黃于玲老師（數學） 臺北市民生國小教師 李孟柔老師（自然） 臺北市永吉國小教師 周秀卿老師（社會） 中壢市林森國小教師 黃昕婷老師（音樂） 台南縣五甲國小教師 楊貴婷老師（美術） 臺北市中山國小教師 蕭維蒂老師（健康） 臺北縣屯山國小教師 蘇顯辰老師（體育） 臺北縣育林國中教師 王昱淇老師（綜合） 壹、計畫團隊成員 團隊老師： 臺北市忠義國小教師 陳志強老師（電腦） 臺北市五常國小教師 林恬瑩老師（電腦） 臺北縣大豐國小教師 劉如娟老師（電腦） 臺北縣大豐國小教師 呂宗憲老師（電腦） 臺北市新湖國小教師 吳傳仁老師（電腦） 臺北縣網溪國小教師 楊珮琦老師（電腦） 臺北縣大豐國小教師 林子忠老師（電腦） 協助實驗教師： 臺北市敦化國小教師 施怡如老師（數學實驗課程） 臺北市敦化國小教師 蘇孟芳老師（數學實驗課程） 計畫助理：周含嬪、黃思華 貳、計畫目的 現況說明 以往電腦課程以技能學習為主，現今的定位乃以學生主動探索問題並能運用資訊科技解決問題為導向 「資訊教育基礎建設計劃」、「國家資訊通信基本建設(NII)」與「遠距教學中程發展計劃」等計畫將有助於校園資訊e化的環境的建置 期望資訊融入教學的推動下學生可以具備應有的資訊能力 貳、計畫目的 對本案之了解 探討了包含美、英、日、韓、香港、新加坡，乃至大陸的資訊教育推動情形，尤其關於資訊融入教學發展原則的層面，整理發現美、英等先進國家都有詳實的資訊融入教學發展原則，尤其英國更針對能力檢定部份有務實而具體的規劃；而華人地區包括香港、新加坡都很重視並落實推動資訊教育，即便如中國大陸雖然其資訊教育推動落後許多，但仍然對於資訊教育有所企圖，可見我們仍需繼續努力保持成果。 貳、計畫目的 資訊融入教學發展原則 貳、計畫目的 專案目標 為落實九年一貫課程有關資訊融入教學議題，強化各領域間的協同教學，依據民國93年擬定中小學資訊學習