靳利爽《蜜蜂引路》课件分析.pptVIP

平乡县丰州学区位庄小学：靳利爽 “引路”是什么意思？ 带着下列问题自由读课文。 蜜蜂给谁引路，蜜蜂是是怎样引路的？ 掌握字词。 理解课文内容，知道列宁是怎样找蜜蜂引路的。学习列宁善于观察，认真思考的好品质 莫 斯 附 派 谈 讶 mò sī fù Pài tán yà 这件事发生在什么时间？什么地点呢?课文哪个自然段告诉了我们？ 哪个 1922年，列宁住在莫斯科附近的小山上。当地有个养蜂的人，列宁常常派人去请他来谈天。 思考：常常是什么意思？还能换成什么词？ 读课文第一自然段 ?俄罗斯首都 1.有一回，列宁想找那个人谈谈怎样养蜂。可是往常派去找他的人到莫斯科去了，别人都不知道他住在哪里，列宁就亲自去找。 思考： （1）用“因为……所以……”句式回答。 （2）.你能用“往常”说一句话吗？ 读课文第二自然段 为什么 列宁常常请养蜂的人来谈天。 往常派去找他的人到莫斯科去了，别人都不知道他住在哪里，列宁就亲自去找。 “常常”、“往常”两个词的意思一样吗？ 区别词义： 往常：过去的日子，从前，以前。 常常：经常。 边读边想： 1.列宁发现了什么？ 2.从哪些词语可以看出列宁善于观察？ 列宁一边走一边看，发现路 边的花丛里有许多蜜蜂。他仔 细 观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所小房子。 看见 列宁为什么认为跟着蜜蜂走就能找到养蜂人？列宁是怎么想的？ 想一想、说一说： 1.列宁边走边看，发现路边的花丛里有（蜜蜂）。 2.列宁想：蜜蜂采了蜜就要飞回（蜂房）。而（养蜂的人）往往就住在蜂房附近。所以列宁只要朝蜜蜂飞行的方向走，就一定能找到（养蜂人的家）。 想一想、说一说： 1.列宁边走边看，发现路边的花丛里有（蜜蜂）。 2.列宁想：蜜蜂采了蜜就要飞回（蜂房）。而（养蜂的人）往往就住在蜂房附近。所以列宁只要朝蜜蜂飞行的方向走，就一定能找到（养蜂人的家）。 列宁找到养蜂人了吗？你从哪个词看出来？ （第三段最后一句话） 养蜂人 惊讶地说 ：“您好，列宁同志，是谁把您领到这儿来的？” 列宁笑着说：“我有向导，是您的蜜蜂把我领到这儿来的。” 思考： 1.文中的“向导”指的是谁？ 2.蜜蜂真的会给人引路吗？ ?