控制科学与工程学院20101010(按专业)#.docVIP

一、培养目标 本专业培养德、智、体全面发展，人文素质与科学素养深厚，基础扎实、实践能力强、具有创新精神的高级复合型专门人才。毕业生可胜任测控技术与仪器领域研究、设计制造、工程应用以及经营管理具有较扎实的自然科学基础，掌握高等数学、工程数学、大学物理等基础性课程的基本理论和应用方法；具有较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力基本掌握电路分析、信号与系统方面的基本理论以及模拟、数字电路的基本理论和设计方法，并能运用计算机进行模拟仿真和设计，具有较强的实践能力基本掌握信号处理理论、自动控制理论、微型计算机系统设计理论的基本原理和方法基本掌握传感器原理和应用、、智能仪器和自动化仪表设计技术、测控技术及工业过程控制技术的基本原理和方法具有一定的计算机软、硬件综合运用能力，掌握一定的软、硬件设计和调试方法.掌握中外资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有初步的科学研究能力； 8.掌握一门外国语，能够熟练阅读和翻译本专业外文文献资料。 三、学制与学位 基本学制：4年（弹性学制3至8年）。 授予学位：工学学士。 四、毕业总学分及学时基本要求与分配 毕业总学分及学时基本要求与分配表 课程类别代码 课程类别 学分数（个） 占总学分比例（%） 计划学时(个) 01 通识必修课 45.0（3.0） 25.1 734（48） 02 通识选修课（通选课） 9.0 5.0 144 03 专业基础课 69.0 38.5 1104 04 专业课（必修） 11.0 6.1 176 05 专业方向课（必修） — — — 06 专业方向课（选修） — — — 07 专业课（选修） 15.0 8.4 240 08 集中实践课程 30.0 16.8 28周 毕业总学分（合计） 179(3) 100 2398(48)+28周 五、主干学科 仪器科学与技术、控制科学与工程。 六、主要课程 电路、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制理论、微机原理与接口技术、过程参数检测与变换、传感器技术、智能仪器设计技术。 七、集中进行的实践教学环节安排与要求 1.军训周学生进校后的军事； 2金工实习：2周到学校工程训练中心开展机床电器机械加工等实践活动；3.电子技术课程设计（不安排停课）：2周学生修完电路、电子技术课程后，在教师指导下拟定题目，综合运用所学的电路及电子技术知识，设计（仿真）实验、分析实验结果、撰写报告。初步掌握电子设计方法； 4电子设计综合实训：2周学生在教师指导下，参加电子产品生产加工、装配和调校的全过程，产品测试通过后，撰写实习报告，初步掌握电子产品的生产工艺； 传感器技术课程设计（不安排停课）：1周学生修完本课程后，在教师指导下根据拟定设计题目要求，综合运用该课程所学知识，完成设计计算、实验（仿真）、分析实验（仿真）结果、撰写报告等工作；智能仪器设计技术课程设计（不安排停课）：1周学生修完本课程后，在教师指导下根据拟定课程设计题目要求，综合运用该课程所学知识，完成设计计算、实验（仿真）、分析实验（仿真）结果、撰写报告等工作；专业综合实习：2周学生修完主要的专业基础课后，在专业教师指导下，深入相关的生产现场，进一步了解在工业生产中重要性理解和巩固学过的理论知识，并能运用理论知识正确分析实际问题； 测控技术与仪器专业教学计划（四年标准学程） 课程 类别 课程 编码 课程名称 学 分 考 试 学 期 学时分配 各学期计划学分安排 计 划 学 时 讲 课 实践实 验 上 机 一 二 三 四 五 六 七 八 16 周 16 周 16 周 16 周 16 周 16周 16 周 16周 通 识 教育 必修课思想道德修养与法律基础 3.0 1 48 24 24 3 中国近现代史纲要 2.0 1 32 16 16 2 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 6.0 2 96 48 48 6 马克思主义基本原理概论 3.0 3 54 32 22 3 军事理论与技能 (3.0) 1 48) (3) 形势与政策（上） 1.0 5 16 16 1 形势与政策（下） 1.0 6 16 16 1 大学英语1 4.0 1 64 64 4 大学英语2 4.0 2 64 64 4 大学英语3 4.0 3 64