家长如何培养孩子良好的学习习惯概述.ppt

* * * 盛夏酷暑，几只口干舌燥的狐狸来到山上的葡萄架下，一串串又大又紫的葡萄挂枝头，众狐狸垂涎欲滴。 狐狸A想，“太高了，我这么小个儿，一辈子也够不着的。”于是垂头丧气地回到家，抑郁而死。 狐狸B想：“这还不容易。”他用力一跳，结果摔了一个仰八叉，众狐狸大笑。B觉得没面子，转身跳下山崖。 狐狸C说：“我们搭个人梯，摘下来一起吃吧。”可是等他摘到葡萄后，他却只顾自己吃起来。众狐狸不满，将其乱棒打死。 狐狸D没有吃着葡萄，一气之下精神失常，蓬头垢面，满街游逛，口中念念有词：“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。” * 一个人的悲剧往往是个性造成的；一个家庭的悲剧更是个性的产物。成功的父母必须懂得帮助孩子树立自信心，培养孩子良好的品德，维护孩子的心理健康。 * 《孟子》：“无恒产而有恒心者,惟士为能.若民则无恒产,因无恒心.苟无恒心,放辟邪侈,无不为已.” 放：任意妄为,放肆胡闹. 辟：稀奇古怪,吊儿郎当. 邪：不干正事,歪门邪道. 侈：挥霍无度,不知节俭. * 人生的三个阶段 谢谢大家 * * * * * * * * * * * * 漏掉信息 * 管得住自己，你是习惯的主人 管不住自己，你是习惯的奴隶 做主人，还是做奴隶 全在于自己的选择 我们还可以请家长帮忙 家长的职责： ★　每天抽出５分钟 ★　坚持90天 ★　帮助孩子养成一个影响一生的好习惯 五分钟的时间能干什么？ ●可以把一篇300个单词的英文读三遍； ●可以把20个单词读30遍并背熟； ●可以把一个化学方程式写上60遍； ●可以跑上1500米。 有效利用零散时间，解决重要学习问题。   教育就是培养良好的习惯。 　　 ——英国教育家．洛克 我要用全身心的爱去迎接今天-------- --爱的习惯 坚持不懈，直到成功-------------持之以恒的习惯 我是自然界最伟大的奇迹-------------自信的习惯 用好我生命中的每一天-----------珍惜时间的习惯 今天我要学会控制情绪-------------- -自制的习惯 我要笑遍世界---------------------------笑的习惯 今天我要加倍重视自身的价值 ------------------发掘自我潜能的习惯 我现在就付诸行动----------------立即行动的习惯 这些习惯你有吗？ 健全的人格更重要 盛夏酷暑，几只口干舌燥的狐狸来到山上的葡萄架下，一串串又大又紫的葡萄挂枝头，众狐狸垂涎欲滴。 狐狸A想，“太高了，我这么小个儿，一辈子也够不着的。”于是垂头丧气地回到家，抑郁而死。 狐狸B想：“这还不容易。”他用力一跳，结果摔了一个仰八叉，众狐狸大笑。B觉得没面子，转身跳下山崖。 狐狸C说：“我们搭个人梯，摘下来一起吃吧。”可是等他摘到葡萄后，他却只顾自己吃起来。众狐狸不满，将其乱棒打死。 狐狸D没有吃着葡萄，一气之下精神失常，蓬头垢面，满街游逛，口中念念有词：“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。” 一个人的悲剧往往是个性造成的；一个家庭的悲剧更是个性的产物。成功的父母必须懂得帮助孩子树立自信心，培养孩子良好的品德，维护孩子的心理健康。 《孟子》：“无恒产而有恒心者,惟士为能.若民则无恒产,因无恒心.苟无恒心,放辟邪侈,无不为已.” 放：任意妄为,放肆胡闹. 辟：稀奇古怪,吊儿郎当. 邪：不干正事,歪门邪道. 侈：挥霍无度,不知节俭. 我想提醒我们的家长： 对孩子的伤害百分之八十是来自于家庭而不是社会.孩子可是我们自己的. 所有孩子的问题,归根结底都是大人的问题,问题在孩子身上,根源在大人身上,一个问题孩子的背后,一定是一对问题的夫妻. ①不好的特性：欺骗、憎恨、残忍等—→对其成长的不利环境防御的结果。 ②负面的情绪：愤怒、失望、悲痛、敌对等—→爱与被爱、安全感、归属感、得不到满足与遭受挫折而产生 一个坏孩子的周围，一定没有一个爱他的人。 ③侵犯永远是挫折的一种后果—→侵犯行为的发生,总是以挫折的存在为条件.侵犯强度同目标受阻强度呈正比例关系。 关于暑假 不宜过细、强度过大 巩固学习 外出游学 职业体验 沟通陪伴 放松心情 增强体魄 作息大乱 盲目补课 不闻不问 安全教育 社会服务 抄赶作业 今晚就陪您的孩子制定一个合理、多元、精彩的暑期计划