大学英语四、六级网考说明[精选].pptVIP

广东白云学院 大学英语四、六级考试改革 四、六级考试改革的方向 在保持考试的科学性、客观性和公正性的同时，使考试最大限度地对大学英语教学产生正面的导向作用，即通过改革，进一步引导师生正确处理教学与考试的关系，更合理地使用四、六级考试，使考试更好地为教学服务。 历年来四、六级考试采取的主要改革措施 四、六级考试题型 四、六级考试题型 四、六级考试题型 四、六级考试题型 四、六级考试题型 大学英语四、六级考试 考生答题顺序 四级网考的最新进展 及如何看待四级网考 培养学生英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用 英语有效地进行口头和书面的信息交流。 结束语 大学英语四、六级考试改革势在必行，这样一个大规模标准化考试的改革是一项复杂的系统工程，任重而道远。因此，在改革过程中，要充分考虑大规模标准化考试的质量要求，努力做到前瞻性与可行性相结合，并对各种方案经过严格的科学论证，分步实施。 在开展考试改革的同时，要加强宣传，使教师和学生真正了解改革的目的和举措，并通过教师培训等手段使改革思想融入教学，使大学英语四、六级考试更好地服务于我国大学英语教学。 说 听 读 写 译 课堂教学 计算机网络 自学＋辅导 面 授 基于计算机和课堂的大学英语教学模式 四、如何看待网考？ 新措施 四、如何看待网考？ 新目标 加强外语教育是中国和平崛起的战略需要 外语教育的目标是培养十年、二十年后活跃于国际舞台的高素质人才 解决“聋子英语，哑巴英语，活到老，学到老，就是用不了”的外语教学现状 四、如何看待网考？ 2. 网考有利于推进信息工程先进手段在外语教学中的应用 充分发挥计算机网络在外语教学中的辅助作用是外语教学的发展方向 四、如何看待网考？ 一机一题，全程监控，有利于防止考试作弊 四、六级考试作弊已引起社会的广泛关注 作弊手段多样化，科技含量很高 作弊数量在增加 网考可适当遏制作弊 四、如何看待网考？ 减轻评卷工作量，使评卷更加客观、公平和快速 每年1400万考生，主观题阅卷任务非常大， 再增加人工无法完成 四、如何看待网考？ 5. 命题任务巨大，题库短时间难以完成 要建立数千套题的题库任务艰巨 题库维护任务也非常大 四、如何看待网考？ 不发达地区学校存在场地和设备问题 西部地区、经济不发达地区学校教学经费严重不足 购买计算机和修建机房无经费 五、如何迎接网考和为网考做准备 认真落实新的“教学要求”精神 基于计算机和课堂的英语教学模式 五、如何迎接网考和为网考做准备 2. 在未来的英语教学中加强学生听说能力的培养 听说领先，听力是纲 增加听说课时 五、如何迎接网考和为网考做准备 加强计算机网络的建设 搭建校园网络学习平台 建立计算机网络自主学习室 六、四级网考题型 1. 听力部分题型题量（60%） 题型 题量 听力部分 短篇新闻 共三篇 多项选择题：2题/篇（其中1题为总体理解，1题为细节） 跟读题：2题/篇 中篇对话 共一篇 多项选择题：6题/篇（其中2题为总体理解题，4题为细节理解题） 跟读提：4题/篇 长篇视频 共一篇 多项选择题：6题/篇（其中2题为总体理解题，4题为细节理解题） 听写：15题/篇 写作 短文（总结与评论） 六、四级网考题型 2. 阅读部分题型题量（40%） 题型 题量 阅读部分 仔细阅读 共二篇 多项选择题：5题/篇 快速阅读 共一篇 多项选择题：7题 句子填空：3题 语法结构 共一篇 多项选择题：10题 六、四级网考题型 听力试题 篇长：短篇新闻（一分钟左右） 中篇对话（二分钟左右） 长篇视频（五分钟左右） 体裁：新闻、报道、讲座、访谈等 题材：教育、时事、科技、健康、体育、文化、社会旅游等 语速： 140-160 word/min 如出现超纲词汇（即超出“一般要求”的词汇），将在注释表（glossary）中加注 跟读题分别选自短篇新闻和中篇对话，长度控制在8-12词 听写题选自长篇视频中的一个段落，但必须内容相对完整，题与题的间隔不少于5个词 六、四级网考题型 4. 阅读试题（仔细阅读） 篇章长度：300-350字 篇章中的词汇范围参照《大学英语课程教学要求》中的“一般要求”词汇表，如出现超纲词汇，需加注，加注词不超过3个； 出题点应有足够的广度，须有考核不同层次阅读理解能力的试题，包括细节题、总体理解题和推论题；不仅考核字面意义，而且考核隐含意义核对作者观点和态度的理解等。 * * 外语系 曹 勇 2009年4月 大学英语教学改革是教育部“高等学校教学改革与教学质量工程”重要组成部分。 大学英语教学改革在引领