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孔子学琴课件好[精选]
琴 拨弦乐器,也称“七弦琴”,俗称“古琴”。音域较宽,音色变化丰富。 瑟 拨弦乐器,形状像琴,古代,瑟常常与琴或笙合奏。 笙 管乐器名,一般用十三根长短不同的竹管制成 ,是吹管乐器中唯一的和声乐器,也是唯一能吹吸发声的乐器,其音色清晰透亮。 磬 古代乐器,用石或玉雕成,悬挂在架子上,打击发声。 学习提示: 今天我们继续来深入学习孔子的故事,下面请大家用你喜欢的方式读课文,读完后,想想课文讲了一件什么事? 学习提示: 请同学们默读课文2—6自然段,画出文中表示时间的词语,想一想,你从中体会到了什么? 02 表示时间变化的词语: 一晃十天过去了 过了几天 又过了些时候 不知过了多少天 (孔子是经过了长时间的勤学苦练将琴艺达到了炉火纯青的地步) 炉火纯青: 本义:相传道家炼丹,到炉 子里的火发出纯青色的火焰时,就算成功了。 比喻:学问、技术或办事达 到了纯熟完美的地步。 思考: 孔子是怎样使自己的琴艺达到炉火纯青的超高水平呢?边读边把课文描写孔子动作、语言、神态的语句画出来,认真读一读,仔细体会,在旁边写上批注。 孔子学琴的句子: 他踏着琴声来到孔子的窗前,只见孔子正毕恭毕敬得弹着那首曲子,弹完一遍又弹一遍,丝毫没有厌倦的样子。 孔子的语言: 孔子每次学琴的目标: 第一阶段:学会曲谱 第二阶段:掌握技巧 第三阶段:弹出感情、感动别人 第四阶段:曲中识人 (不断进取、精益求精) 师襄看孔子弹琴时的神情变化以及对孔子的评价: 思考: 从孔子学琴的故事中,说说你受到了什么启发? 孔子名言 三人行,必有我师焉。 过而不改,是谓过矣! 人无远虑,必有近忧。 言必行,行必果。 学而时习之,不亦说乎? 温故而知新,可以为师矣。 知之为知之,不知为不知,是知也。 乾隆皇帝曾这样称赞他: 历史给予他这样的评价: 北京孔庙 德阳孔庙 广西桂林恭城孔庙 广东肇庆德庆孔庙 阅读拓展: 《论语》 《于丹论语心得》 北京孔庙 * 孔子学琴 1 春秋末期思想家,教育家,音乐家。儒家的创始人,名丘,字仲尼,鲁国(今山东曲阜)人。相传孔子一生“弟子三千,贤人七十二”。他被后人称为“万世师表”,入选世界十大文化名人。世界教科文组织把孔子诞辰日定为世界教师节,并设立了“孔子教育奖”.这是首次以中国人的名字命名的国际奖项。 孔子: (本文主要讲孔子向师襄学琴,勤学苦练,最后琴艺达到炉火纯青的故事。) 出声朗读课文 画出表示时间的词句,并标出与之相对应的表示孔子练琴程度的词语。 思考:孔子练琴最后达到了一种什么境界? 默读课文 2—4自然段 画出自己感受深的句子,想一想从中你体会到了什么? 他快步走了过去,激动地说:“你已经弹出了乐曲的思想感情,领会了音乐的精神,可以学一首新曲子了!”孔子又摇摇头,认真地回答:“不行啊,我还没体会出作曲者是一位怎样的人呢!” 他踏着琴声来到孔子的窗前,只见孔子正毕恭毕敬地弹着那首曲子,弹完一遍又一遍,丝毫没有厌恶的样子。 师襄轻轻走进屋里,对孔子说:“你已经练了整整十天 ,这首曲子也会弹了,可以再学一首新的曲子了。” 孔子连忙站起来,诚恳地说:“我只学会了曲谱,还没有真正掌握弹奏的技巧呢!” 孔子连忙站起来,诚恳地说:“我只学会了曲谱,还没有真正掌握弹奏的技巧呢!”说完,又席地而坐,继续弹奏起来。 孔子摇摇头说:“我还没有真正领会这首作曲者的思想内容,这样弹奏怎么会使人感动呢?” 孔子又摇摇头,认真地回答:“不行啊,我还没体会出作曲者是一位怎样的人呢!”说完,又沉浸在琴声里,似乎想得很远很远······ 突然,琴声戛然而止,孔子激动地站起来,大声说:“我已经知道作曲者是谁了。他就是体恤百姓、胸怀博大的周文王。” 刚一进门,他就被激情洋溢的乐曲声迷住了。师襄听得如醉如痴,仿佛被带到 一个从未到过的境地。一曲弹完,好半天,师襄才醒悟过来。他快步走了过去,激动地说:“你已经弹出了乐曲的思想感情,领会了音乐的精神,可以学一首新曲子了!” 师襄一听,既惊异,又佩服。他站起身来,向孔子深深地行了一礼,说:“你的琴艺真是炉火纯青啊!” 气备四时,与天地日月鬼神合其德; 教垂万世,继尧舜禹汤文武人之师。 ??
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