第一节物质的溶解2报告.ppt

复习巩固 1、溶液的基本特征有哪些？ 烧杯中液体未沸腾时 现有稀硫酸和水两瓶无色液体，你能设计几种方案区别它们？请写出实验方案，现象和结论。 * * * 2、你能否说出下列溶液的颜色： ①CuSO4溶液 ②NaCl溶液 ③KMnO4溶液 ④ 澄清石灰水 ⑤FeCl2溶液 ⑥FeCl3溶液 活动与探究： 在许多情况下，人们希望能较快地溶解某些固体物质。怎样才能达到上述目的呢？ （1）溶解时不断搅拌 （2）加热使水的温度升高 （3）将块状的固体研磨成粉末 试一试：就影响物质溶解速率的某一因素，请你设计实验方案来验证你的假设。 物质溶于水时，溶液的温度是否会发生变化？ 活动探究 氢氧化钠 氯化钠 硝酸铵 溶解前的温度/0C 溶解前的温度/0C 在水中溶解的物质 溶解过程中的热效应 硝酸铵 氯化钠 氢氧化钠 溶解前后温度的变化 降低 基本不变 升高 吸热 不明显 放热 物质溶于水通常伴随热量的变化。 实验小结： 物质溶于水形成溶液的过程中，通常伴随热量的变化。 有的物质溶于水使溶液温度升高（如：氢氧化钠、浓硫酸）； 有的物质溶于水使溶液温度降低（如：硝酸铵）。 问题1：寒冷的冬季，一场大雪之后，公路上被积雪覆盖，经常撒些盐使冰雪很快融化，为什么？ 问题2：在严寒的冬天，厨房里的水结冰了，而盐水、食醋却不容易结冰，为什么？ 问题3：煮沸的汤比煮沸的水温度要高？ 问题4：做水的电解实验时，为什么要在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液？ 二 水溶液的某些性质 烧杯中液体沸腾时 为什么A烧杯（盛食盐水）中试管里的水加热后能沸腾，B烧杯（盛蒸馏水）中试管里的水加热后不能沸腾？ 活动与探究 比较食盐水、蔗糖水、水的凝固点 结论 实验现象 实验步骤 实验结论：固体物质溶于水形成溶液后，沸点升高，凝固点降低． (2)溶液能否导电？如何设计实验？ 活动探究 酒精溶液 氢氧化钠溶液 稀硫酸 食盐水 蔗糖水 结论 实验现象 实验方案 物质 灯泡不亮 灯泡亮 灯泡亮 灯泡亮 灯泡不亮 不能导电 能导电 能导电 能导电 不能导电 思考： 2、为什么食盐水、硫酸溶液能导电，而蔗糖的水溶液不能导电？ 不，溶液有的能导电，有的不能导电． 3、溶液导电与金属导电有何不同? 1、溶液是否都能导电? 物质溶解于水时，若分散的微粒是离子能自由移动，则导电；若分散的微粒是分子，溶液不导电。 *