四下第四单元备课讲诉.doc

第四单元 单元分析 序号 内容 个 人 设 计 备课组集体讨论意见 一 单元 教材 分析 共四篇课文。单元的主题紧紧围绕一个“爱”字，有无私的爱，有纯真的爱，有亲人的爱，有博大的爱……细细读来，着实令人感动。《永远的白衣战士》这是一篇人物通讯，塑造了一位新时代白衣天使的光辉形象。《“番茄太阳”》在平淡之中给人以心灵的震撼，于细微之处催人奋进。《我不是最弱小的》课题是萨沙说的一句话，而且文章的结尾也落在这句话上，给人无限的回味。 第四单元是由四篇“叙事抒情类”课文都侧重于写人的文章，通过典型的事例来体现人物的崇高精神品质，可贵的人间真情。每一篇文章都写得真挚感人，学生从生动的语言文字中一定会受到心灵的启迪，感情的共鸣，获得语文能力的发展和语文素养的提升。《习作4》主要以“戴老师”在一次习作前组织班级的同学围绕“非典”这个社会热点话题发表自己的看法的情况，这是一个习作准备的过程，习作的内容就是把大家讨论的情况写下来，“让人们了解我们的心声”。《练习4》培养学生扩大阅读量和背诵量，激发学生多渠道学习语文，在读读背背中积累词句。 二 单元 目标 要求 1、学会本单元生字新词，理解生字组成的词语。 2、正确流利有感情的朗读课文。 3、能够凭借课文语言材料走进文本，谈出自己对文本的独特体验。 4、通过对文本的品读，受到心灵的启迪，感情的共鸣获得语文能力的发展和语文素养的提升。 5、学