音的高低 —— 小学一年级音乐教案.docVIP

音的高低 —— 小学一年级音乐教案 ??音乐教案：第六课音的高低 ? ?　　教学内容：音的高低 ?　　教学目的：学习音的高低，通过听、唱、做感受音的高低变化，懂得音有高低。 ?　　教学重点：学习音的高低。 ?　　教学难点：辨别音的高低。 ?　　解决手段： ?　　1、做小实验。 ?　　2、模仿动物的叫声。 ?　　3、敲音条。 ?　　教材分析： ?　　音的高低是音乐八个要素之一，而这一认识是第一次出现，所以，着重要求孩子们听辨音的高低，认识音的高低的位置，初步了解大音条声音低，小音条声音高。 ?　　教具准备： ?　　1、教学图片? ?　　2、打击乐器? ?　　3、录音机及教学法磁带? ?　　4、投影机? ?　　5、钢琴 ?　　6、水杯二个 ?　　7、音条 ?　　8、国旗一面 ?　　教学过程： ?　　1、音乐进教室并向师生问好。 ?　　2、复习音的强弱f、p： ?　　用强的声音唱一遍地开花《铃、板、锣、鼓》。 ?　　用弱的声音唱一遍《人人叫我好儿童》，并做动作。 ?　　3、用?这两个记号拍下面的节奏。 ?　　4、用?编一句儿歌。 ?　　如：小白兔真可爱 ?　　方法：老师用响板打着节奏，让学生用“开火车”的形式编儿歌做游戏。 ?　　5、做实验： ?　　实验一：用《敲杯子》的实验引入新的音乐知识《音的高底》。 ?　　方法：用二个杯子装上一样多的水，敲一敲，让学生听一听有没有没变化，把一个杯子的水倒一部分水至另一个杯子中，出现一个杯子有大半杯水，另一个杯子有小半杯水，再敲一敲，让学生辨别音是否变化？变成怎样？得出什么结论？ ?　　实验二：辨别大鼓和小鼓的时高。 ?　　实验三：辨别音条的高低。 ?　　实验四：辨别等级牛和小鸟的声音谁高、谁低。 ?　　6、模仿音高和音低的叫声 ?　　7、找出歌曲《国旗国旗真美丽》的最高音和最低音。 ?　　给歌曲中最高音插上国旗，给最低音插上少先队员。 ?　　进行爱国旗教育。 ?　　听到高音举起双手，听到低时垂下双手。 ?　　8、小结： ?　　这节课我们学会了一个什么新的音乐知识？？D？D音的高低。 ?　　大音条声音低，小音条声音高。 ?　　小鸟唱歌声音高，老牛唱歌声音低。 ?　　红旗应插在最高音的位置上，少先队员应该站在最低位置上。 ?　　9、布置作业，下课，用唱歌的形式和学生道别，听音乐离开音乐教室。? ? 职业道德试题 1、关于道德，准确的说法是(C)。 (A)道德就是做好人好事 (B)做事符合他人利益就是有道德 (C)道德是处理人与人、人与社会、人与自然之间关系的特殊行为规范 (D)道德因人、因时而异，没有确定的标准 、与法律相比，道德(B)。 (A)产生的时间晚 (B)适用范围更广 (C)内容上显得十分笼统 (D)评价标准难以确定 、关于道德与法律，