行文技巧——开头#.pptVIP

行文技巧作文的开头 （1）开门见山，揭示主题 （2）概括全文，条理清晰 （3）描写环境，渲染气氛 （4）提问起笔，引起注意 （5）抒发情感，打动读者 * 这种开头的优点是： 1.就作者而言，一开始就明确了文章要表现什么； 就读者而言，一开头就明白了作者的意图。 2.作者可以以此为纲，来组织材料，布局构思；读者即可领会到作者的写作意图和匠心独运之处。 例文：我们是初升的太阳 十五岁，活力四射的年龄。“风华正茂”、“生机勃勃”、“热情奔放”这些词都一直被用来形容我们。我们就像那初升的太阳，永远闪耀着活力的光芒，散发着青春的气息，只要我们在，就会有有一片生机。 例文：悄悄的提醒 书籍是我的良师益友。它让我远离了外界的喧嚣，还我一片心灵之净土。它悄悄地提醒着我，怎样做事，怎样做人。 例文：黑板上的记忆 时常一个人望着空白的黑板，想着黑板上的一笔一划，公正端正的语文字，看着密密麻麻的数字，看着一排排包含着无数知识的英文，物理的公式……黑板带给我的是无尽的知识，让我总想起在学校的点点滴滴。 我走过了昨天 这种开头的优点是： 开头即以一个总起句概括后文的主要内容，使文章的开头起到总领全文的作用。对后文展开的内容，做出提纲挈领的顺序安排，使文章条理更加清晰。 例文：同桌 也许你不会相信：初一上学期，我竟然四换同桌！要问这是怎么回事，说起来怪难为情的。 为“生活中的几多小浪花”设计一个能够总括全文的开头。 这种开头的优点是： 环境描写的作用 具体操作时注意——自然环境/社会环境 例文：曾经拥有 晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一首余晖，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。” 例文：倾听 雨后的清晨，一切似乎那样宁静，你看见了吗？小草正仰着头，满脸兴奋地倾听着大树的传奇经历；露珠也倚着花朵，倾听花朵的心声。你听见了吗？鸟儿在清唱，虫儿在呢喃，风儿在低吟。现在的你，还会倾听吗？ 醒悟 这种开头的优点是： “问”就是文章的“纲” 例文：悄悄地提醒 枝头上悄悄冒出的新芽无时无刻不在提醒着人们，春天的脚步近了；案头上渐渐堆积的考卷不知不觉在透露着信息，中考的日子快来临了；而你，茶，你又在偷偷地向我们倾诉着什么呢？ 这种开头的优点是： 使读者感受到情绪上的感染 *