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《Econometrics》 《经济计量学》 第一章 绪论 关于绪论 关于课程的说明 §1.1 计量经济学 §1.2 经典计量经济学模型的建模步骤 §1.3 计量经济学模型的应用 ○绪论是课程的纲。 ○学好绪论，可以说学好了课程的一半。参观一个城市，先站在最高处俯瞰，然后走街串巷；了解一座建筑，先看模型，后走进每一个房间。各起一半作用。 ○绪论课的目的：了解课程的性质和在课程体系中的地位；了解课程完整的内容体系和将要讲授的内容；了解课程的重点和难点；了解课程的学习方法；介绍课程中不讲的但是必须了解的课程内容。 ○不必全懂，只需似懂非懂。 ⑴ 教学目的 经济学是一门科学、实证的方法，尤其是数量分析方法是经济学研究的基本方法论。通过该门课程教学，使学生掌握计量经济学的基本理论与方法，并能够建立实用的计量经济学应用模型。 ⑵ 先修课程 中级微观经济学、中级宏观经济学、经济统计学、微积分、线性代数、概率论与数理统计、应用数理统计 ⑶ 教材及参考书 《计量经济学》，李子奈，高等教育出版社 《高等计量经济学》，李子奈、叶阿忠，清华大学出版社，2000年 《计量经济学》，孙敬水，清华大学出版社 《计量经济学》，张寿，于清文，上海交大出版社 《经济计量学教程》，贺铿，中国统计出版社 《计量经济学》，古扎拉蒂（美），经济科学译丛 《计量经济学软件》，于俊年，对外经济贸易大学出版社 关于学习方法的说明 ⑴ 理论与应用并重。既要重视理论方法，也要重视应用模型和应用中实际问题的解决； ⑵ 以教材中的经典理论方法为主，也要理解适当引入的、教材中没有的非经典理论方法； ⑶ 对于理论方法，重点是思路而不是数学过程； ⑷ 对于应用模型，重点不是每种模型本身，而是它们演变与发展的方法论； ⑸ 必须十分重视综合练习； ⑹ 必须掌握一种应用软件，注意课堂的软件应用演示，“师傅领进门，修行在个人”，多练。 §1.1 计量经济学 一、计量经济学 二、计量经济学模型 三、计量经济学的内容体系 四、计量经济学是一门经济学科 五、计量经济学在经济学科中的地位 一、计量经济学 △产生和发展 计量经济学是经济学的一个分支学科 ○应用数学： 1676年，英国古典政治经济学的创始人、统计学家威廉?配弟的《政治算术》 ○1926年，挪威经济学家、统计学家，第一届诺贝尔经济学奖获得者弗里希（R?Frisch） 仿照“生物计量学”（Biometrics）提出“计量经济学”（Econometrics）。 本意：经济度量从数学和自然科学中引进计算技术和数量分析方法。发展于资本主义国家. ○ 1930年成立世界计量经济学会 ○ 1933年创刊《Econometrica》 ○ 20世纪40、50年代的大发展和60年代的扩张 ○我国计量经济学的研究始于20世纪50年代末，80年以后得到迅速传播和发展。 ○ 1998年7月教育部高校经济学科教指委确定《计量经济学》为经济学类各专业八门核心课程之一。 △ 在经济学科中占据极重要的地位 ○克莱因（R.Klein）：“计量经济学已经在经济学科中居于最重要的地位”，“在大多数大学和学院中，计量经济学的讲授已经成为经济学课程表中最有权威的一部分”。 ○萨缪尔森（P.Samuelson） ：“第二次大战后的经济学是计量经济学的时代”。自1969年设立诺贝尔经济学奖以来，获奖者中近2/3是计量经济学家。 △ 定义 计量经济学是利用实际经济数据，对经济关系作出定量估计的科学。 具体描述：计量经济学就是在经济理论的指导下，根据实际观察的统计数据（或以客观事实为依据），运用数学和统计学的方法，借助计算机技术从事经济关系与经济活动数量规律的研究，并以建立和应用计量经济模型为核心的一门经济学科。 △ 特点 *是经济学的一个分支，是一门应用经济学科，它以经济现象（或社会经济系统）为研究对象。 *目的在于揭示经济关系与经济活动的数量规律。 *是经济学、统计学、数学三者的综合。 * 核心内容是建立和应用具有随机特征的计量经济模型。 *定性与定量相结合。 *用计算机进行定量分析。 二、计量经济学模型 △ 模型：对现实的描述和模拟 △ 数学模型 △ 经济数学模型 △ 计量经济学模型 计量经济模型的一般写法 y=f(x)+ε y:随机变量 x:普通变量 ε:随机误差 三、计量经济学的内容体系 △ 广义计量经济学和狭义计量经济学 △ 初、中、高级计量经济学 △ 理论计量经济学和应用计量经济学 △ 经典计量经济学和非经典计量经济学