高三一轮复习必修一《第13讲辛亥革命》分析.ppt

解析　武昌起义后中国社会的巨大变化使人们关心中国社会出路，并希望了解世界，从世界的变化中寻找中国的出路。《临时约法》在1912年3月颁布，虽然有影响，但时间较短，影响不大，排除B； 提倡白话文是新文化运动的内容，时间不对，排除C； D项与材料没有直接关系。 答案　A 课堂练习 4.1906年2月，清政府拟定了一项决议：凡派去日本留学的，只限于那些擅长中文并精通儒家经典的学生。对该决议的理解，正确的是(　　) A.甲午战争失败，积极学习日本先进的政治制度 B.尊孔复古思想盛行，加强儒家思想在日本的宣传 C.“天朝上国”观念根深蒂固，限制留日学生人数 D.针对资产阶级革命派在日本的活动，加强对留日学生的控制 课堂练习 解析　1905年，中国同盟会在日本东京成立，许多留日学生深受革命思想的影响。儒家经典是维护封建统治秩序的重要思想武器。清政府派擅长中文并精通儒家经典的学生留学日本，旨在影响其他受资产阶级革命思想影响的留日学生，防止受革命思想影响的留日学生进行反清活动。故D项符合题意。 答案　D 课堂练习 5.《泰晤士报》记者莫里循在辛亥革命爆发后给报社的电文中使用了“革命”一词。而《泰晤士报》新闻部主任达·狄·布拉姆则指出，革命只适合成功的叛乱，只能在叛乱已经成功之后使用。除非知道清政府已经被推翻，否则不论起义的形势如何严重，不能将起义说成是革命。《泰晤士报》在13日刊登武昌首义时最终使用的标题是“起义”。这表明此时的《泰晤士报》(　　) A.支持中国革命 B.反对中国革命 C.舆论导向谨慎 D.认清了起义前景 课堂练习 解析　由材料信息可知，《泰晤士报》既没有支持，也没有反对中国革命，故排除A、B两项； 材料信息无法体现对起义前景的认识，故排除D项。 从材料中对“革命”的认识及用“起义”代替“革命”，可知《泰晤士报》舆论导向谨慎，因此选C项。 答案　C 课堂练习 人教版 必修一 第7讲　太平天国运动、辛亥革命与新民主主义革命的崛起 考点二 辛亥革命的历史背景： ☆民族矛盾与阶级矛盾加剧 辛亥革命的历史背景： ☆民族矛盾与阶级矛盾加剧 ☆资本主义初步发展 资产阶级力量的壮大 辛亥革命的历史背景： ☆民族矛盾与阶级矛盾加剧 ☆资本主义初步发展 资产阶级力量的壮大 ☆革命团体相继建立 辛亥革命的历史背景： ☆民族矛盾与阶级矛盾加剧 ☆资本主义初步发展 资产阶级力量的壮大 ☆革命团体相继建立 ☆资产阶级革命思想传播 辛亥革命的历史背景： ☆民族矛盾与阶级矛盾加剧 ☆资本主义初步发展 资产阶级力量的壮大 ☆革命团体相继建立 ☆资产阶级革命思想传播 ☆一系列武装起义 辛亥革命的历史背景： ☆民族矛盾与阶级矛盾加剧 ☆资本主义初步发展 资产阶级力量的壮大 ☆革命团体相继建立 ☆资产阶级革命思想传播 ☆一系列武装起义 ☆四川保路运动 辛亥革命的历史背景： 辛亥革命的过程、结果： ◆1911年10月10日，武昌起义胜利，成立 湖北军政府，各省响应； 辛亥革命的过程、结果： ◆1911年10月10日，武昌起义胜利，成立 湖北军政府，各省响应； ◆1912年1月1日，中华民国成立，定都南 京——革命派为主体的政府； 辛亥革命的过程、结果： ◆1911年10月10日，武昌起义胜利，成立 湖北军政府，各省响应； ◆1912年1月1日，中华民国成立，定都南 京——革命派为主体的政府； ◆1912年2月，宣统帝退位，封建君主专制 被推翻。 辛亥革命的过程、结果： ◆1911年10月10日，武昌起义胜利，成立 湖北军政府，各省响应； ◆1912年1月1日，中华民国成立，定都南 京——革命派为主体的政府； ◆1912年2月，宣统帝退位，封建君主专制 被推翻。 ◆1912年3月，《中华民国临时约法》颁布 ——第一部资产阶级宪法； 辛亥革命的过程、结果： 《中华民国临时约法》： 1.中华民国主权属于国民全体 《中华民国临时约法》： 1.中华民国主权属于国民全体 2.规定国民的权利 《中华民国临时约法》： 1.中华民国主权属于国民全体 2.规定国民的权利 3.确立三权分立的政治体制，实行责任内 阁制 《中华民国临时约法》： 1.中华民国主权属于国民全体 2.规定国民的权利 3.确立三权分立的政治体制，实行责任内 阁制 直接目的： 《中华民国临时约法》： 1.中华民国主权属于国民全体 2.规定国民的权利 3.确立三权分立的政治体制，实行责任内 阁制 直接目的： 限制袁世凯独裁，维护共和 《中华民国临时约法》： 《中华民国临时约法》： 局限性： ⑴企图用承认清政府与列强所定的一切不 平等条约和所欠的一切外债，来换取列强 承认中华民国。 《中华民国临时约法》： 局限性： ⑵没有提出可以满足农民土地要求的政策 和措施，反而以