五年3班下学期末复习要求技巧.ppt

应从七个方面入手应对考试： 1、浏览全卷，初步分清试题的难易程度；2、合理安排时间，前紧后松。 3、卷面整洁，取得心理印象分。 4、基础题，仔细审题拿足分。 5、中档题，一丝不苟少失分。 6、难题；坚定信心多得分。 7、仔细检查，谨慎修改。 温馨提示： 抽测学科 抽测形式 语文 纸笔测试 数学 纸笔测试 英语 纸笔测试 信息技术 现场测试 语文期末复习要求 1、听写7个词语盘点，所有的词语全部过关 ) 2、背熟并会默写7个日积月累。 3、背熟、会默写第5课古诗词及本学期要求背诵的所有课文、段落、句子等。 4、装订好所有的卷子、复习资料和习作。 5、每天带齐所有复习的资料、试卷、练习册、达标卷、课本、作业本、原稿纸等。 6、必须以认真的态度做好每天的复习作业。 一分耕耘一分收获。 温馨提示： 1.按时作息，保证充足睡眠，关心孩子身体健康 2.按时督促孩子上学、放学，注意人身安全 3. 有事不能上学须请假，及时与老师联系并补上请假条。 4.说话注意场合，不在孩子面前乱说话。 5、期末考试时间: 6月18日上午 信息技术（现场操作） 7月1日上午 语文 7月2日上午 数学、英语 答题卡:语数英三科统一用2B铅笔涂写和黑色中性笔、签字笔作答，决不能用涂改液、涂改纸等修改，答题卡禁止折叠。 1. 正确拼读音节，规范书写汉字。 2. 辨析同音字、误读字、多音字。 3. 辨析形近字、同音字。 4. 选择重点字解释。 5. 在语境中运用常用字。 “识字与写字”的复习 围绕生字表、词语盘点、探诊、目测梳理 1.生字表 150 会写字（要求规范书写） 2.读读写写 掌握音、形、义 3.读读记记 掌握读音、意思 两个成语“程门立雪”、“入木三分”要明白意思，会写、会用。 《回顾 拓展4、7》P88、P1 47[日积月累]的词语，应理解词义，会写，会用。 “识字与写字”的复习 五年级下学期 教材中出现的内容 P19（唐）刘禹锡——《浪淘沙》 P22 （唐）吕岩——《牧童》 P23 （宋）杨万里——《舟过安仁》 P24（宋）辛弃疾——《清平乐.村居》 “古诗词”的复习 课文背诵一览表 内容 1.《草原 》背诵1.2自然段 3.《白杨》 背诵爸爸介绍白杨的那段话 （第12自然段） 5、《古诗词三首》 6.《冬阳童年骆驼队》 背诵喜欢的段落 （2、4、15、16段） 10、《杨氏之子》 14.《再见了亲人》 背诵喜欢的段落 （1、4、5、6段） 25.《自己的花是让别人看的》 背诵第3自然段 26.《威尼斯的小艇》背诵第2、4、5、6自然段 家长签名 组长签名 所有日积月累的里边的内容都要做到： 日积月累的复习： 会读、会写、会默，知道意思、作者，会用。 文学常识的复习 P2 老舍 ——《草原》 P19（唐）刘禹锡——《浪淘沙》 P22 （唐）吕岩——《牧童》 P23 （宋）杨万里——《舟过安仁》 P24（宋）辛弃疾——《清平乐.村居》 P26 （台湾）林海音——《冬阳.童年.骆驼队》 P141（美国）马克.吐温——《金钱的魔力》 P153 （美国）马克.吐温——《威尼斯的小艇》 P150 季羡林——《自己的花是让别人看的》 灵活掌握四种说明方法（举例子、列数字、作比较、打比方）。了解这几种说明方法的特点以及作用。 习作的复习 审题训练 布局谋篇 开头结尾 表达顺序 重点要求：选材（事例）要典型，与特点（中心）相符 内容清楚、具体 （运用细节描写并做到为中心服务） 表达真情实感（文中几处穿插情感表达） 有详有略地安排材料（根据习作要求） 3.重点习作：给远方朋友的一封信、童年趣事、 的发言稿、令我感动的一件事、 《 》缩写、写一个特点鲜明的人、自由创作 综合性学习：走进信息世界 配合督促孩子复习的内容：一、基础知识部分： 1、生字词、词语，会听写、会组词、会分辨，做到人人过关。 2、课后要求背诵、默写的课文、古诗（包括诗人），做到人人要过关 3、《语文园地》中的“日积月累”“读读认认”“读读背背”要会 背、会写。——特别注意成语的积累 二、句子部分： 1、把字句、被字句、反问句和陈述句、拟人句、比喻句 2、课文 含义深刻的句子要理解 3、课外收集的资料要记牢 三、阅读部分： 1、多看书，多训练 2、常交流、常表达 3、阅读能力、归纳能力、辨析能力、想象