五年级下册_祖父的园子技巧.pptVIP

一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的。 倭瓜 愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。 蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶 ，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶 。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？ 太阳也不知道这个。 这些富有孩子气的语言，同样富有诗情画意，把世界在孩子心里的样子描绘出来了，在她的心中，倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶都是有灵性的，都是做得了自己的主的，是自由快乐的，不受约束的，由着自己的性子生长的。它们的事情，人不去干涉，太阳也不过问。这样的感受，当然与作者的自由快乐是分不开的，用自由而富有灵性的心感知到的事物，才会如此无拘无束！ 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。 按课文内容填空： 课文通过写祖父园子里的（ ）和“我”在园子里发生的（ ），展现了“我” （ 　　） 的童年生活。 景物 趣事 快乐、自由、幸福 作者为什么能将她的童年生活写得那样有趣，真实，吸引读者？ 拓展 作者留心观察生活，并用心感受生活，真实地表达自己的感受是写好童年生活的根本原因，所以同学们要做生活的有心人，留心感受生活中的人、事、物。 祖父的园子 我的乐园 1 观赏小昆虫，大榆树 留心观察生活，用心感受生活，真实表达感受 2 跟随外祖父栽花，拔草，种菜，铲地 3 把狗尾草当谷穗留下不铲除 4 摘吃黄瓜，追蜻蜓，玩蚂蚱 5用瓢舀水往天空扬 6 沐浴阳光，感受花、鸟、果、虫的自由 7 用草帽遮脸睡觉 祖父的园子 不过，我并不往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空里一扬，大喊着：“下雨了！下雨了！” 作者简介 萧红(1911—1942)中国现代著名女作家。黑龙江省呼兰县人，原名张乃莹。1935年在上海出版成名作《生死场》时，开始用萧红作笔名。在萧红不到10年的创作生涯中，为祖国文学宝库留下了近百万字的作品，深受广大读者的喜爱，具有广泛而深远的影响。 萧红故居院门 萧红故居 萧红故居院落 萧红塑像 后花园磨房 今日呼兰河 生字 zhà 　wēnɡ kěn yīnɡ 蚱 嗡 啃 樱 bànɡ 　 dū wō 　piáo 蚌 嘟 倭 瓢 蚱 穗 韭 抛 蝴 铲 倭 瞎　　　　　　　 （jiǔ）（韭菜） （zha)（蚂蚱） （suì） （谷穗） （wō )（倭瓜） （hú)（蝴蝶） （xiā） （瞎闹） (chǎn） （铲地） （pāo）（抛给） 我会认： 词 语 蚂蚱 樱桃 蚌壳 瞎闹 倭瓜 水瓢 圆滚滚 蜜蜂 蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 我 能 读 倭瓜 黄瓜 玉米 韭菜 谷穗 摘花 拔草 下种 浇菜 铲地 我 会 读 1、当祖父下种（ ），种（ ） 小白菜的时候，我就跟在后边，把那下了种的土窝，用脚一个个地溜（ ）平。 2、因为我太小，拿不动那锄头（ ） 杆（ ），祖父就把锄杆拔下来，让我单拿着那个锄头（ ）的“头”（ ）来铲。 1.用自己喜欢的方式读课文。　　2.找出自己最喜欢的段落先自己练读，再读给同伴听。　　3.想一想，你为什么喜欢自己读的段落？有什么感受和体会？ 学习要求 在祖父的园子里玩耍的情景 观赏小昆虫，大榆树 跟随外祖父栽花，拔草，种菜，铲地 误把狗尾草当谷穗留下不铲除 摘吃黄瓜，追逐蜻蜓，捉玩蚂蚱 用瓢舀水往天空扬 沐浴阳光，感受花、鸟、果、虫的自由 用草帽遮脸睡觉 整体感知 祖父的园子给你留下的是什么特别深刻的印象？你是从课文中的哪些地方读出来的？ 蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这些蝴蝶极小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的