图形与几何讲诉.ppt

（人教版五上） 2．测量 （3）知道面积单位：千米2、公顷。 （4）通过操作，了解圆的周长与直径的比为定值，掌握圆的周长公式；探索并掌握圆的面积公式，并能解决简单的实际问题。 教学过程中，要创造一些条件，让学生多做一些实验，引导学生自主探索是重点。 3．图形的运动 （1）通过观察、操作等活动，进一步认识轴对称图形及其对称轴，能在方格纸上画出轴对称图形的对称轴；能在方格纸上补全一个简单的轴对称图形。 本目标是第一学段相应目标的发展，通过折纸等方法确定对称轴的活动，既可以提高学生动手操作的实践能力，又能深刻认识对称轴。所以重点是多让学生进行动手操作。 3．图形的运动 （2）通过观察、操作等，在方格纸上认识图形的平移与旋转，能在方格纸上按水平或垂直方向将简单图形平移，会在方格纸上将简单图形旋转90°。 第一学段中的实例主要是生活中具体的事例；本学段主要是指图形的平移与旋转。通过图形的平移与旋转，把图形的变换思想在方格纸上表示出来，需要一定的想像力。 图画还原 打乱由几块积木或者几幅图画构成的平面画面，请学生还原并利用平移和旋转记录还原步骤。 3．图形的运动 （3）能利用方格纸按一定比例将简单图形放大或缩小。 本目标为下一学段学习相似形奠定基础。重点是动手操作，通过一定量的动手操作体会图形的相似。 4．图形与位置 （1）了解比例尺；在具体情境中，会按给定的比例进行