高中记叙文的写作指导(二)分析.ppt

细节描写的技巧 1、摄取细小的动作 一、摄取细小的动作 细节描写淑女的吃相 她端起碗，挑了几根菜叶，张开嘴巴，嚼着食物。（原文）　　 描写粗汉的吃相 他见菜齐后，便提起筷，端起碗，对着菜就是一夹，合着饭往嘴里送。（原文）　　 1.合理扩展 ●她骂他懦夫。 ■她骂他道：“你这懦夫！”（添加语言） ■她用手指着他的鼻子骂道：“你这懦夫！”（添加动作） ■她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你这懦夫！”（添加神态） ■她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你这懦夫！”（添加心理）  　 进入中学后，和母亲的交流渐渐少了，回家后，她会静静地坐我对面，母亲总是期待我跟她说点什么，但又相对无言，很多时候，嘴巴扭捏着，不知道用什么词语来表达自己爱她的心。很怕见到她期待的眼神。　　 走进自己的房间里，却又后悔，后悔刚才什么也没说。按母亲的话说，小时候我是最让人放心的，现在反倒让人操心起来了。我很爱她，却又怕听她唠叨。　　 有一次，我考试没考好，学校把信息发到母亲手机上。那天晚上，母亲悄悄地进来，看见我做功课，她没说话，坐在床边，开始整理我的衣服，我用眼角余光看着母亲，她发现我衬衣的钮扣松了，然后，出去悄悄地拿来针线盒。 　　 屋子里很静，只有我翻书和写字的声音，母亲安静地坐在那里，尽量不弄出一点声响。她重复着把线头伸进嘴里湿润，然后用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，抬起手臂，对着灯光穿针……　　 看着母亲，我怔住了，忽然觉得自己就是那根缝衣的针，虽然与母亲朝夕相处，可是我整天只顾学习，忽略了母亲在日常生活里发生的一些变化。母亲手中的丝线已经找不到进去的“孔”，可是她不甘心，还在一次次地努力。　　 我抬起头，母亲的脸离我很近，她的眼角不知从什么时侯起多了许多皱纹，我的眼睛潮湿了，真的已经很久很久没有和母亲说说心里话了，也已经忘了上次是什么时间陪母亲出去散步的了。 “妈，我来吧！”我接过母亲手中的针线，线穿针而过。母亲笑得很慈祥:“你还是学习吧。”我坐在旁边看着母亲用心地缝着钮扣。她的动作很美，好像是在一针一线地缝合一个美丽的梦……　　 她把缝好钮扣的衬衣递给我的时候，眼神里充满着期待，说了句：“隔壁的强子今年都清华毕业了。”　　 我默默地点头。我的母亲就是这样，从来不会对我有过多要求，她一直在用慈爱的目光和宽容的心感染着我，期待着我的成长。 示例 示例 示例 这件事令有十多年宰龄的屠户也震颤了。屠户沉思良久，破例没有把牛拉到集市上去卖，而把母牛和那个还未及出生的牛犊，掩埋在旷野之中。 这个故事也深深地震撼了我：还有什么语言能够代替那神圣的一跪呢？所有的母爱，其实表达起来都是这样简单，它没有做作，没有张扬，有的只是极其普通又撼人心魄的细节啊！ 孩子的班主任决定和他的家人做一次长谈，班主任一路打听来到他的家，他的母亲轻轻的开了门，把她请进屋子，孩子母亲给她倒了一杯水。“抱歉，您先坐一会，我先把他哄睡。”母亲温和的说。那是一个怎样的家啊!接近于家徒四壁。只有两间屋子，阴暗潮湿。散发着难闻的异味。他的床只能安放在客厅的位置，那孩子已经躺下，身上盖着一床破棉被，眼睁着表情严肃。母亲坐在床头，轻轻抚摸着他的头。他看着母亲，似乎在等待什么。于是母亲清清嗓子，轻轻唱起来：一只小蜜蜂，飞到花丛中，飞啊，飞啊……她的声音沙哑，歌声丝毫没有美感和感染力。可是班主任却惊奇的发现，那个傻孩子竟然笑了。这个从来不会笑的傻子，因为这样一首歌，竟然笑了。笑的表情快乐无比，就像盛开的花朵。 　  母亲的声音舒缓下来，他的表情也渐渐平静下来，终于他睡着了，只有梦中的他脸上才挂着孩子应有的单纯的笑容。 　 　　母亲一边为他掖好被子，一边说只有听到这首歌，他才会笑，才肯睡觉……他一生下来，就是傻子……那时他爸爸还在，那时他才两岁……一次喝酒，他爸抱着他唱了这首歌，他就笑了……于是我学会了这首歌……如果他永远是傻子，那么我就永远给他唱……也许这世上只有这首歌，他才能够听懂吧。母亲说：“您来，是劝他退学的吧？”女教师说：“不是。我来是想让您教我唱这首歌。” 第二天上课的时候，女教师对全班的孩子说：“今天我来教你们唱一首歌。”然后她轻轻的唱起来：一只小蜜蜂，飞在花丛中，飞啊…… 　 　　让我们感悟芬芳的人生，绽放生命的花朵。追求生命的芳香，让我们