5.5-杜甫诗三首-课件(新人教版八年级上)解读.ppt

唐肃宗乾元元年（759）春天，郭子仪等九节度使六十万大军包围安庆于邺城，由于指挥不统一，被史思明援军打败。唐王朝为补充兵力，便在洛阳至潼关一带,强行抓人当兵,人民苦不堪言。这时杜甫路经这些地方，一路上所看的都是征夫怨妇们的愁眉苦脸,所听到的是别家出征时的哭声,于是他就其所见所闻写成了著名的组诗“三吏”“三别”，《石壕吏》是“三吏”中佳作。 新安吏 潼关吏 石壕吏 新婚别 垂老别 无家别 三吏 三 别 石壕吏 杜甫 暮投石壕( )村，有吏夜捉人。 老翁逾( )墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒，妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺( )城戍( )。一男附书至，二男新战死。 存者且偷生，死者长已矣！ 室中更无人， 惟有乳下孙。 有孙母未去，出入无完裙( )。 老妪( )力虽衰，请从吏夜归， 急应( )河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽( )。 天明登前途，独与老翁别。 háo yú yè shù qún yìng yè yù 暮投（　　）石壕村，有吏夜捉人。老翁逾（　　　　）墙走（　），老妇出门看。吏呼一何（　　）怒，妇啼一何苦！ 听妇前（　　）致词（　　）：三男邺城戍。一男附书至，二男新（ 　 ）战死。存者且偷生（ 　　　　　），死者长已矣！室中更无人， 惟有乳下孙（　　 　　）。有孙母未去，出入无完裙。老妪（　　 ）力虽衰，请从吏夜归，急应（　　 　 ）河阳役，犹得（ ）备晨炊。 夜久语声绝（ ），如闻泣幽咽。天明登前途，独（ ）与老翁别。 字词： 投宿 越过 跑 多么 上前 说话 最近 苟且的活着 吃奶的孩子 老妇 应征 能够 断绝 只 这首诗写了件什么事？请你把这件事告诉大家。 1.从内容上看，这是叙事诗还是抒情诗？类似的诗歌我们还学习过什么？ 叙事诗，《木兰诗》 2. “有吏夜捉人”中的“夜捉”反映了怎样的社会现实？ 已经到了无兵可用的地步，揭示了战争给人民带来的沉重灾难，表达了诗人对人民的同情。 3、《石壕吏》中写老妇和县吏的对话时，运用了藏问于答的方法，只写了老妇的语言，而略去了县吏说的话，请你运用想象将县吏说的话补写出来。 吏：__________________________________ 妇：“三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者 且偷生，死者长已矣。” 吏：____________________________________ 妇：“室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。” 吏：____________________________________ 妇：“老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。” 4、课文题目为《石壕吏》，为什么全文却以老妇人作为主要描写对象？ 作者以老妇人的悲苦来反衬差吏的凶暴，这样写不仅节省笔墨，而且更真切感人。并且带给读者很大的想象空间，表现了诗歌的含蓄性特点。 石壕村这户人家，留下的老翁、儿媳、幼孙三人以及老妪的命运将会怎样呢？ 《家和万事兴》 石壕吏： 态度蛮横，如狼似虎，奸诈刁蛮。 老妪： 危急之下挺身而出，勇于承担苦难以保全家中仅存的三人。 诗中有主要有几个人物形象？他们各有什么特点？ 诗 风： 诗人之心，与受苦受难的劳苦大众息息相通。正因为忧国忧民之心，最终形成了杜甫的“沉郁顿挫”的诗风。 世上疮痍，诗中圣哲； 民间疾苦，笔底波澜。 ——郭沫若 赏析1： 　　本诗中不说征兵、点兵、招兵，而说“捉人”已于如实描绘中寓揭露批判之意，再用一个“夜”字作“捉”的时间状语含义就更丰富了。 赏析２： 　　本诗在艺术表现手法上运用了“藏问于答”，如“吏呼一何怒，妇啼一何苦”概括了双方的矛盾，但并没写吏的蛮横凶暴，而是从老妇的致词中暗示出来。 赏析３： 　　“夜深语声绝，如闻泣幽咽。”一个“如”字点明了这里所写的又是诗人的错觉。而这错觉不正出自